教学目标：

1、培养学生对祖国古代文化的兴趣。

2、体会诗歌所描绘的意境。

3、体会诗歌所表达的思想感情。

教学重点：

体会诗歌所描绘的意境。

教学难点：

体会诗歌所表达的思想感情。

教学过程：

一、导入

以鲁迅、毛泽东、易中天对曹操的评价进行导入。 回忆述说自己印象中的曹操。 教师补充

二、诗歌赏析

1、多种形式朗读。

2、赏析。

神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 神龟：传说中的一种长寿龟 竟时：终了的时候 腾蛇：传说中的一种能兴云驾雾的蛇 神龟，语出《庄子•秋水》：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。”腾蛇，语出《韩非子•势难》。

学生活动

自由读，齐读，点名读，认真听讲。

教师活动

教师巡视，重点讲解：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 骥：良马，千里马 枥（lì）：马槽 烈士：这里指有雄心壮志的人 暮年：晚年 意思是千里马老了，伏在马槽里，但它仍旧有驰聘千里的雄心。有雄心壮志的人虽到晚年，更应该“老当益壮”，不放弃自己的理想。这四句表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，是全诗的核心。诗人写此诗时已53岁，故以“老骥”自况，又称“暮年”，但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”，就是要统一全国。这正如三年后他在《让县自明本志令》中所说：“设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王”“江湖未静，不可让位”。他认为统一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。

“腾蛇游雾。 意思是神灵的龟虽然是长寿的动物，但也有死亡的时候，腾蛇虽能兴云驾雾，最终也会死亡后化为灰尘。 这两句以神龟和腾蛇为喻，借神龟腾蛇起兴，极言人的寿命有限。”这四句的言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何况人呢!

三、探讨诗歌主题

表现了诗人不甘衰老和寿命不全由天决定、主观努力也起作用的积极奋发 的精神。