有些年轻的父母有一定的英语基础，想自己在家里教孩子学英语，但不少父母总是正襟危坐地拿着字母表或者单词表，有板有眼地教孩子“苹果念apple，笔念pen”。您不妨换个方式，手上拿着一个苹果，直接引导孩子读“apple”，接下来用不同的形式不断进行重复。如在孩子吃水果时，要求孩子从很多种水果中挑出“apple”；外出散步，和孩子做游戏时，随机性地重复这个单词，创设一种语言环境，让孩子在游戏中，有兴趣地学习，这种学习就是主动的、自然而然的、有效的。
这其实是在给孩子提供一个学习英语的情境，培养孩子的兴趣。情境也是需要有心的父母设计出来的，如给孩子讲英语小故事、做游戏或者制作小礼物等等。
在儿童英语书籍选择上，幼儿专家认为一些画幅大而生动，故事简单，句型简单且不断重复的英文图画书是最适合早期幼儿学习英语的教材。
学习英语需要一个循序渐进的过程，才能实现由量变到质变的飞跃。对孩子而言，采用正确的引导方式，让兴趣成为孩子最好的老师。