与人为善，善莫大焉。“与人为善”是一种崇高的道德修养，是中华民族的一种传统美德，更是社会和谐的一种润滑剂。复旦大学室友投毒案后，培养孩子这样的道德修养再次被人们高度重视——
黯然离校的悲伤：集体生活的瑕疵故事
“孩子跟室友关系处不好，不得不转校。”市民张先生说起侄女的事情，颇为头痛。据介绍，刚上初一就进了一所中学读住校的侄女完全不能适应集体生活，一段时间说某同学打呼噜，自己没法忍受，一段时间又抱怨某同学跟自己过不去，处处找茬，让自己很不舒服……最后几乎所有的同学都有了这样那样不可调和的矛盾，跟室友闹得不可开交，以至于没法在学校正常学习，家人只好联系其他学校，让其转学。
据了解，张先生侄女这样的情况并非特例。不少刚进入初中寄宿制的学生里，这样的例子每年都在发生。
“那个女孩子太讨厌了，不但寝室的人讨厌她排挤她，连班上的同学都一致地讨厌她，只好转学了。”家住南街的王女士说起女儿的室友告诉记者，女儿去年进入高新区某私立中学念书，没想到遇到那样的室友：随时在同学面前炫耀自己家里如何有钱，“吃的孔雀肉，钱数得手抽筋。”时间不长，室友里炫富没人感兴趣后又在班上同学面前炫富，最后弄得全班同学都避之不及。家在我市某县做包工头的父亲没法协调女儿跟同学的紧张关系，只得转回县上念书。
绵阳小岛幼稚园园长吴鑫老师说，目前的孩子，习惯了被包围，习惯了成为家庭的中心，身边的人都围着自己转，加上独生子女的社会交往圈子太窄，基本都以家庭为单位在活动，没有真正的社会交往的体验。所以以自我为中心的表现很突出，缺少宽容、尊重等优良品质，造成了进入中学生活后难以“和谐群居”的局面。
家长的困惑：如何处理孩子纠纷？
“女儿11岁，四年级，性格内向，倔强，成绩不错。昨天去家教老师那边接她回家，路上女儿告诉我，她班的另外两个女生老是排挤她：有时候不搭理她，做作业要把她挤得很紧，回转的地方也没有。本来补习班的地方就太小，有点挤，小孩再霸占点位置，就写字也困难了。有时她们俩有说有笑的时候，女儿插一句人家就不理她，两人还老是小声嘀咕……”市民邓女士告诉记者和朋友女儿的困境时，非常难过和困惑，“她说着说着就大哭起来，说恨不得杀了她们，不要跟她们在一起了，把我吓了一大跳！”
女儿这样的“悲愤”情绪让邓女士看到这事对她的影响出乎意料的大，她到处询问自己该怎么处理。不少家长给出了建议：约见那两个小孩，告知她们对女儿的伤害，警告她们；给那两小孩吃糖，和谐一下；告老师，让老师协调……