课题:巧用蔬菜来作画(大班美术)
活动目标:
1、认识一些常见的蔬菜及其特定的切面。
2、在活动中尝试形状与色彩的选择搭配，发展幼儿的想象力、创造力和对美的欣赏能力。
3、让幼儿在玩中学，体验创造的乐趣，培养对美术的兴趣。
活动准备：
1、多媒体课件、实物投影仪。
2、各种蔬菜及其切片、小刀。
3、颜料、毛笔、图画纸、废报纸、抹布。
活动过程：
1、激发兴趣，导入课题。
师：前几天朋友送给我几幅画，但是这些画很奇怪，我看不出是怎么画出来的，后来问了才知道。今天想请小朋友也来看一看这些画是拿什么来画的？
播放课件，请幼儿欣赏作品。
师：画看完了，现在我就要请小朋友来告诉我这些画是拿什么来画的？（如幼儿回答不出，由老师引出。）
师：小朋友的眼睛真亮，一眼就看出来了。现在我们也来试试吧！（看来小朋友也被难倒了，不过不要紧，因为我的朋友已经告诉我是怎么画的了，你们想知道吗？幼：想！）
老师出示一些常见蔬菜。
师：这些蔬菜的名字叫什么？
幼：青菜。
幼：辣椒。
幼：茄子。
幼：大蒜。
……
师：这些蔬菜有什么用处？
幼：可以吃，有很多营养。
师：对了，这些蔬菜可以吃的，不过除了可以吃以外老师还发现它们可以用来画画呢！你们想看吗？
老师边讲解边示范。
师：现在老师把这棵青菜的根部用刀切下来，小朋友如果要切的话就要请大人来帮忙。你们看，这个切面是什么样子的？
幼：像一朵花。
师：是啊，它多像一多花呀！现在我们轻轻的在上面涂一层颜料，然后往纸上一按，瞧，一朵画就出来了。
师：现在，老师把这个大蒜切开来，然后在上面轻轻的涂上绿色，在这朵画的周围按一下，瞧，叶子出来了。
师：接下来，我要请小朋友也上来试试了。
老师请个别小朋友上来演示，对出现的问题加以说明。
2、幼儿作画，教师巡回指导。
师：老师知道现在所有的小朋友都想来试试用蔬菜是怎么画画的了，所以我为每个人都准备好了材料。不过先别急，听完老师的要求你的画会变得更漂亮。首先我们在涂颜料的时候，毛笔上蘸的颜料不要太多，毛笔在杯子上刮一下，然后均匀地涂在蔬菜的切面上。其次，如果你要在涂过绿色的切面上要涂红色了，那么就先在旧报纸上把绿色擦掉，然后再涂红色，这样画出来的红色才漂亮。等会儿请小朋友到后面找个空的位子开始动手，不过，当你听到老师的铃鼓声就马上拿好你的作品回到自己的座位。听清楚了吗？