你的孩子有没有自己想象出来的朋友呢？为什么有些时候，孩子宁愿和那些不说话的“朋友”玩耍，也不愿意参与小朋友们的集体活动呢？你是否及时地了解并关心孩子的心理成长呢？那么，就让我们一起来走进孩子的内心世界吧！
1.孩子们都有想象中的朋友吗？
许多小孩子（大约65%）在3~5岁之间会想象自己朋友的样子。在这一时期，他们开始形成自己的认知并且用听来判断幻想与现实的边界。尽管人们普遍认为，孩子们一进入学校，便开始过分地想象他们的朋友。
研究表明，将近三分之一的孩子即便到了七岁，依然继续和他们想象中的朋友玩耍。一项对于儿童持续三年的追踪调查显示，在这三年期间，出现了一些变化。年龄比较小的孩子往往根据具体的实物来想象他们的朋友，比如装满填充物的动物。女孩子比男孩子更希望拥有想象中的朋友，而父母也更希望知道她们想象中的朋友是什么样子。
然而，研究人员也发现了一些微妙的变化，这主要体现对社会情感的理解方面，以及是否拥有想象中的朋友的孩子个性方面。不过，根据此项研究，那些拥有想象中的朋友的孩子能够更好地站在别人的角度看问题。
2.想象出来的新朋友
你的孩子有了一个叫做“米奇”的新朋友。米奇总是有时间陪孩子玩耍，分享他们感兴趣的事情，却从不索要任何食物或者玩具。此外，你既不需要接它，更无须带它回家。是不是听起来太奇妙了？事实的确如此。米奇是你的孩子通过想象力虚构出来的。
3. 想象出来的朋友对孩子的成长有什么影响呢？
但是，一些家长认为希望拥有想象中的朋友是一个很突出并且令人警觉的事情。是不是我的孩子受到了刺激而以此来弥补呢？是不是我的孩子不能适应社会呢？我是否应该阻止孩子还是任由其这样做呢？普遍来讲，你最好的选择就是放松心态。一个想象中的朋友充其量不过是好奇心和创造力的充分利用外部世界的产物。事实上，那些充满想象力的孩子长大后会充满好奇心和创造力。