这个九月，不少孩子就要成为小学生了。无论是身边的朋友还是我自己，在宝贝上小一的时候都有过很多的担心。也算是分享一下大家的综合经验，要注意什么地方：

一、重视孩子心理

即将上小学的孩子，所处的环境、所接触到的老师和同学会有很多不同，家长要让孩子在心理上做好充分准备，以便入学后尽快适应角色的转变和环境的改变，让孩子的心理顺利实现从幼儿园到小学的“软着陆”。

可以通过以下几个方面来帮助孩子做好充分的心理准备：1、实地参观，增加孩子对小学的感性认识;2、家园配合，引导孩子对小学产生向往之情;3、演练角色，增强孩子的角色意识。

二、幼小衔接不是多上培训班

适当的知识储备有利于孩子的顺利衔接。不过我们需要把握好度，避免走入两个极端：一是过度学习，提前让孩子学习太多小学阶段的知识;二是认为孩子什么都不该学，否则会“毒害”了自己的孩子。其实，家长的关注点不要放在是否应该学的问题上，而是应该放在何时学、怎么学等更为关键的问题上。幼儿阶段的孩子，应多以游戏互动的方式，通过玩来掌握应学到的知识，比如认字、数数等，而不应该让孩子机械地、被动地学习。

三、家长也要做幼小衔接

为了在这个时期能给予孩子有力的情感支持，成为他们勇敢向前的坚实后盾，家长需要和孩子一起提前做好充分准备，完成自我角色的转变，让孩子更加从容地进入小学。家长可以主动向家有小学生的亲朋好友咨询和请教，了解他们作为小学生家长的角色定位和心理感受，获得各类教育问题的处理经验等。

当孩子入学后，每天的作息要有序、有规律，如：用餐、学习、休息都应安排在相对固定的时间，以便孩子逐步养成好习惯。

四、家长要更用心

小学是孩子一生学习的重要阶段。学校是继家庭之外引领孩子成长的一个重要场所，既为孩子提供了学习和成长的机会，也对父母和孩子有所要求。家长的支持和配合到位，老师在学校也会更加省心，这比给老师送礼更管用。

作为老师，内心都希望所有家长给予更多的支持和配合，比如平时督促和检查孩子的作业、积极参加学校组织的家长会或亲子活动、孩子有事无法到校上课事先请假、对学校和老师的要求给予积极回应等等。

五、家庭作业不要一直催着做

当孩子刚从幼儿园进入小学时，对完成家庭作业不一定能很快适应。在刚开始的一段时间内，家长可以适当引导孩子完成作业(LZ还是啰嗦说一句，陪读的习惯一旦养成，真的很难纠正过来)。家长要尽早放手，慢慢让孩子养成独立完成作业的习惯。必要时，不要害怕孩子碰壁，从小就应该通过家庭作业，来培养孩子成为一个独立的学习者，让他意识到学习是个人的事。这样才是有利于以后学习生涯的做法。