摘要：右脑形象信息的容量要比左脑大的多，有人估计，右脑的信息容量是左脑的十万倍。人的左脑记忆力的大小就像一只小蚂蚁，而右脑的记忆就像一只大象。因此，开发右脑能扩大信息容量，使幼儿学得更多；孩子基本上是生活在形象世界既右脑世界中，因而他们时常会用右脑观察和分析事物。开发右脑，可以发展形象思维，还能使孩子学得轻松。孩子们的学习训练必须有具体形象的支持，否则他的学习就会变得困难。
如何进行开发右脑
世界上最大的金库在哪里？如果你不知道，就让生理学家告诉你。其实这个金库就在人体中的，这就是我们的大脑。人的大脑分为左脑和右脑，左脑与右脑的功能是不同的：“人有一个头，但是有两个脑袋。”这是近三十年代来，神经生理学家对大脑的研究成果的一种形象的概括。大量的实验证明，大脑两半球的功能是不同的，各具有各自的特点。
左脑负责语言、逻辑思维、顺序等工作；右脑则承担着音乐、绘画、情绪等具有创造性的工作。受传统教育的影响，不少家长认为，教育只是传授知识、认识的知识多，就是智力好，过早地教育幼儿写字、强迫幼儿读古诗，只是注重了左脑的培养，而忽略右脑的开发。右脑形象信息的容量要比左脑大的多，有人估计，右脑的信息容量是左脑的十万倍。人的左脑记忆力的大小就像一只小蚂蚁，而右脑的记忆就像一只大象。因此，开发右脑能扩大信息容量，使幼儿学得更多；孩子基本上是生活在形象世界既右脑世界中，因而他们时常会用右脑观察和分析事物。开发右脑，可以发展形象思维，还能使孩子学得轻松。孩子们的学习训练必须有具体形象的支持，否则他的学习就会变得困难。
经过科学技术的不断发展，不少科学家对脑的开发进行研究。1981年，美国斯伯利教授由于发现了左右脑的分工，而获得了诺贝尔医学奖。2000年日本医学教授品川加巴断言，应试教育存在右脑开发不足的弊端。在外国一些大型企业招聘时，右脑型人才往往炙手可热的，国外的大企业家认为，右脑型人才可以更好的管理企业。从这些事例可以看出开发右脑，势在必行。
应该如何正确开发右脑是当今社会对于教育方面比较关注的问题。
一、根据孩子特点进行左侧肢体的锻炼。
有的家长看到幼儿用左手吃饭、写字等日常活动，家长就进行纠正，其实这种做法是不正确的。经过科学家多年来的实验发现，大脑与人体存在着这样的一种关系，即右脑与人的左半身子的精神系统相联系，支配着它的运动和知觉；而左脑恰恰相反，与右半身的神经系统相连，支配其运动知觉。大脑的左、右两半球各将人体相反一侧半身置于自己的管辖之下，具有对侧支配的特点。历史上有许多科学家及伟人都是习惯用左手进行活动。在西方国家，家长支持用左手进行日常活动，它们认为用左手进行活动可以使幼儿变得聪明。所以，幼儿如果用左手进行吃饭、学习，家长不要急于纠正，应该表示支持。除了用左手进行活动以外，适当玩一些开发右脑的活动也是必不可少的。例如手指游戏，通过玩一些关于活动手的游戏，使幼儿不但可以协调四肢的协调能力和反应能力，还可以开发幼儿的右脑，对幼儿的成长尤其对脑的发育有很大的帮助。