活动目标：
1、进一步理解儿歌内容。
2、学习朗诵儿歌，要求幼儿做到口齿清楚、快速流畅、准确无误。
活动准备：
幼儿用书。
活动过程：
一、引起兴趣
小朋友，你们看这是什么？（出示用书图片）你们还记得我们学过的这首绕口令吗？谁还记得它的名字叫什么吗？（补皮鼓）对了，绕口令的名字就叫《绕口令》还记得绕口令里是怎么念的吗？一起再听老师念一遍。
二、 进一步帮助幼儿理解绕口令。
1、教师完整朗诵绕口令，幼儿欣赏。
绕口令的名字叫什么？这首绕口令里是怎么说的呢？
2、结合用书边讲述边帮助幼儿进一步理解儿歌。
绕口令里是怎么说的呢？（ 墙上画只鼓）引导幼儿用绕口令里的句子来回答。带领幼儿回答。请幼儿念绕口令里的句子并念准“鼓”。
3、 鼓上有什么？（鼓上画只虎）带领幼儿学念并念准“虎”
4、 有谁来干什么？(老鼠) 老鼠干嘛？（老鼠咬破鼓）请幼儿学念。
5、 绕口令里还说来什么（请个别幼儿和集体回答）我们也一起来说说。
6、 最后一句是怎么说的？（幼儿回答）
三、完整朗诵绕口令内容。
1、教师完整朗诵绕口令内容，幼儿边看图边欣赏。
2、教师带领幼儿完整绕口令童谣。
三、幼儿朗诵绕口令。
1、小朋友，你们喜欢这首绕口令吗？那谁来完整的把它念出来呢？（请个别幼儿朗诵）
2、请幼儿加快速度念绕口令。
效果分析：