（1） 人物引出。
师：今天，老师请来了一对好朋友，他们是鸭子和鹅，他们俩很喜欢比赛。这是鸭子，它是游泳健将，第一次比赛了游泳，鸭子得到了冠军。鹅不服气，又和鸭子比赛谁飞的高，第二次，鹅当上了冠军。
（2）谈话活动，引出关于“冠军”的话题。
师：小朋友，你知道冠军吗？你觉得当上冠军后心情怎样？
2、讲述第1段故事，进行第一次投票。
3、师：原来两场比赛没有决出胜负，于是，鸭子和鹅进行了“木头人”的比赛，比赛的规则是：不能动，不能说话，连一根羽毛也不能动。比赛的结果：谁要是赢了，谁就是最后的冠军。
师：：比赛开始了，请你仔细看看，猜一猜他们俩谁是最后的冠军？说说你选择的理由？（请幼儿用投票卡进行投票：老师给每位小朋友贴了三个不同颜色的贴花，现在请你用红色的贴花给冠军投票，引导幼儿算票数，标出胜利者）
4、讲述第2段故事，进行第一次比赛（一根羽毛也不能动）。
师：比赛在继续，请你看看这过程中，谁来了？它们是怎样干扰比赛的？（引导幼儿观察画面进行讲述）
比赛：一根羽毛也不能动
师：小朋友看了鸭子和鹅的“木头人”比赛，你有什么样的感觉？想不想也来比一比，看看我们中间谁是冠军？
讲述游戏规则：第一次：我们先大家一起来一次“木头人”的比赛，看看谁坚持的时间最久？（比赛时请全体幼儿到前面进行，淘汰的幼儿请他坐下）
第二次：第一次胜利的选手继续参加比赛，淘汰的选手做干扰者，你可以用你自己的方法，也可以选用老师在这里提供的一些小工具，最重要的规则是：你不能碰到参赛者的身体。
第三次：第二次胜出的选手继续下面的比赛，淘汰出的选手继续进行干扰。参赛者想一想怎样可以让自己保持不动，赢得冠军？干扰者想一想还有什么新的办法来进行干扰？
第四次：按上述规则淘汰选手，选出冠军。
提问：（针对干扰者）你用了哪些方法进行干扰的？（针对冠军）你有什么好方法可以让自己不动？