巧练基础
一、我读我写。（要求正确、端正、匀称）(10分)
二、我会辨认，我会组词。(10分)
三、我会填。(17分)
1、例：明—暗
2、一栋栋
郁郁葱葱（ ） 又尖又长（ ）
四、我会照样子写句子。(6分)
例：一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
1、蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像_________，可以张开、合上。
2、翠鸟蹬开苇秆飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像_________飞过去。
3、雪花飘落下来。
雪花像_________飘落下来。
五、我背我写。(9分)
1、万壑树参天，_________ 。（王维）
2、 _________飞白鹭，_________ 啭黄鹂。（王维）
3、 _________，竹溪村路板桥斜。（王建）
4、 听到消息后，居民们_________走出家门，_________严寒，_________漫天飞舞的大雪，_________冻得坚硬的山路，_________寻找冻僵的燕子。
六、我能把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。(10分)
（ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。
（ ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。
（ ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着抖峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。
（ ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。
（ ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。
拓展阅读
七、我读我做。(13分=3分＋3分＋3分＋4分)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。
1、这一段写了翠鸟羽毛是 _________，眼睛是_________ ，嘴巴
是 _________。（3分）
2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“__ ”画出具体的句子。（3分）
3、这段话中有三个打比方的句子，分别把头上的羽毛比作_________ ，背上的羽毛比作 _________，把_________ 比作赤褐色的衬衫。（3分）
4、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（4分）
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真情习作
八、我爱习作。（25分）
通过本组课文的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。请你以保护环境为主题写一篇不少于300字的文章，题目：保护环境，从我做起
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