据了解，目前我国已初步建立了对县级政府教育工作进行督导评估的制度，开展了对县级政府履行教育职责情况的考核，截至目前，全国已有21个省(自治区、直辖市)提出了对县级政府教育工作进行督导评估的具体办法；近两年，国家教育督导团先后组织国家督学近50人次，对西部“两基”攻坚进行了过程性督导，建立了对372个攻坚县“两基”实施情况进行监测的制度；督导团开展了对特殊教育、幼儿教育、职业教育等5个专项督导检查．其中3项检查是新中国成立以来的第一次。陈小娅在讲话中充分肯定了近年来督导工作取得的成绩。她认为，近些年来督导事业有了很大发展，为中国教育改革与发展作出了重要贡献。同时她强调，当前教育督导工作面临着新的形势与挑战，教育改革与发展的任务更加艰巨，教育督导承担的使命也更加重要。
“在今后一段时间，保障素质教育切实推进将成为督导评估的中心任务。”陈小娅这样强调。她说，全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育。是当前教育工作的重中之重。为了切实解决一些地方存在的片面追求升学率、学生课业负担过重的问题．急需建立对政府、教育行政部门以及学校进行科学评价的体系，以更好地推进素质教育。今后要对政府是否为素质教育实施提供了良好的保障条件等进行监督，还要把素质教育作为学校督导评估的核心内容。
陈小娅指出．对义务教育均衡发展的督导评估也是一项非常重要的工作，要将其摆在突出的位置。要建立义务教育均衡发展督导评估制度．通过对政府、教育行政部门和学校加大督导的工作力度．促进义务教育均衡发展。与此同时．还要坚持不懈地扎实做好。“两基”攻坚的督导评估。凡是项目资金达到2000万元以上的攻坚县，要逐一安排督查。她说，“两基”攻坚督导评估，要成为未来几年中西部地区教育督导工作的“重中之重”。督导部门要全程介入“两基”规划的实施，加强过程性督导，督促各攻坚县按照规划如期实现攻坚目标。此外，她还强调。要注重内涵．切实加强教育教学质量和管理的督导评估工作。
会议还总结交流了近两年来全国各地教育督导工作的经验，考察了佛山市的教育工作。
广东省副省长宋梅出席会议，来自全国各省(自治区、直辖市)及计划单列市教育厅(局、教委)分管教育督导工作的负责同志、督导办主任等参加会议。