一、导入新课
师：和同学们第一次见面，我发现你们个个眉清目秀，气宇轩昂，你们希望自己长得
更好看吗？（生频频点头）老师也是爱美的，俗话说，“爱美之心——”（生纷纷补充“人皆有之”）你们说说有什么美容的方法吗？[板书：美容 术]
生：我看到妈妈常在脸上贴黄瓜。
生：可以去美容院开双眼皮。
师：那有没有什么新的办法呢？[在“美容 术”中板书：新]
二、学习课文
（一）熟悉全文
师：请同学散读课文，看看这新的方法是什么？
（生散读课文后异口同声回答：读书）
师：我觉得张秀亚这位台湾女作家真是很聪明的，能发明这样一种美容术。
生：老师，这种方法不是她最早发明的。
师：哦，那么发明专利权应该属于谁？
生：黄山谷。
师：黄山谷是谁？你了解他的情况吗？
生：黄山谷就是黄庭坚，号山谷，是宋代文学家。
师：你是怎么知道这些的？
生：书上注释上有。
师：很好，我们要学会利用注释来学习。黄山谷[板书：黄山谷]是北宋文学家、书法家，是苏轼，即苏东坡[板书：苏东坡]的弟子，后来与苏轼齐名，并称“苏黄”。他的毛笔字瘦劲圆通，他的诗词为后人称道。对读书，他到底提出了怎样的见解呢？
生：士大夫三日不读书则面目可憎。[板书此话]
师：这句话什么意思？
生：读书的人三天不读书，面目就变得不好看了。
师：是啊，有地位有声望的读书人几天不读书，面貌就变得令人厌恶。请注意，三天是几天的意思。这句话反过来怎么说？
生：士大夫读书三日则面目可爱。
师：其实，他的老师苏轼早提出过类似的看法。 [板书：腹有诗书气自华]。当一个人读了很多书以后，他的气质自然就会变得有华彩，变得高雅，变得与众不同。
（二）语言实践一
师：被这么一说，我突然产生了一个想法。现在有很多美容院，我们班级是不是也可以来开一个呢？（学生瞪大了眼睛，充满了好奇）我们要开一个读书美容院。我想在大厅正对着门的墙上挂一匾额[板书：匾额]，上面写什么好呢？（学生陷入沉思）比如说，医院里的匾额上通常写的是什么？（有生答“救死扶伤”，也有答“妙手回春”）老师办公室的匾额上写着什么？（生答“桃李满园”，也有答“桃李芬芳”）你书房里呢？（生答“壮志凌云”等）我们根据课文内容，也来用四个字写一写。
生：读书养颜
生：美容良方
生：读书则美
生：读书养气
师：真不错，这些都可以写在我们读书美容院的匾额上。同学们回去还可以继续考虑。
（三）语言实践二
师：如果你来参加读书美容院的开张仪式，你会送什么赠言呢？[板书：赠言]我准备了赠言簿呢。我们先到文章里找一找，看看有哪些现成的话可以用？请同学们浏览课文，把可以用的话语画出来。