活动目的：
1、通过幼儿操作，让幼儿展示想象力，完成浴室里的各个小故事。
2、要求幼儿分组合作，以各种形式展示故事内容。
活动准备：
1、大书一本。
2、设置四种表演形式。
趣味故事：废旧的牙膏、牙刷、牙杯、毛巾、已使用完的洗发露、护发素瓶子等浴室里必需的日常用品。
信封故事：信封套偶若干（爸爸、妈妈、爷爷和奶奶）
音乐故事：歌曲《洗澡歌》、录音机、浴帽等。
图片故事：背景图、有关浴室设施及各种日常用品的图片等。
3、幼儿已有浴室洗澡的经验。
活动过程：
一、以打开浴室门帮助幼儿回忆故事内容，引起幼儿发挥想象，创编浴室里的故事的兴趣。
指导语：小朋友，你知道这是什么地方吗？（浴室）
让我们一起来打开浴室门，好吗？（教师打开浴室门，展示大书最后一页）浴室里发生了什么事情，谁能够用自己的话来告诉大家？（幼儿回忆讲述故事内容）
平时浴室里我们还能做哪些事情呢？你可以把平时看到的、听到的讲给大家听听。（幼儿自由讲述） 二、分组合作，创编故事。
指导语：下面请你们邀请几个好朋友一起合作，把平时在浴室里看到的、听到的、发生的事情编成一个小故事来讲给大家听，好吗？（幼儿随意坐成几组）
三、幼儿尝试以各种形式展示故事内容。
指导语：
（1）故事编好了吗？哪一组先来说一说？（每组请一个代表讲述）
（2）你们编的故事真不错，如果动脑筋想办法用各种表演的方法把故事表演给大家看就更加好了。老师在你们周围都准备了一些道具，你们可以按需要选择喜欢的表演方式进行排练，比一比哪一组小朋友表演得最棒！（教师设置了四种表演形式，幼儿选择故事表演形式进行小组协商和排练，教师指导）
四、展示台上过把瘾。
指导语：每组小朋友编的故事都很精彩，排练得也很认真，你们都想上来表演对吗？下面哪一组先来表演？（每组幼儿进行故事表演）
活动结束：
指导语：你们表演得真棒，回家以后可以再和爸爸妈妈一起来编在浴室里发生的有趣的故事，然后再来告诉老师和小朋友，好吗？