活动目标：

1、迁移9以内的分合经验，直接推导10的分合式，再通过实际操作验证答案

2、观察10以内的分合规律、根据分合结果学习10以内数的加减法运算。

活动准备：

1、10个相同颜色的雪花片或共他实物，幼儿人手一份。

2、分合底板，每组一个。

3、记录纸和笔，幼儿人手一份。

4、过河寻宝的迷宫纸，幼儿人手一份（风活动材料）。

5、幼儿用书、练习册。

活动过程：1、根据9以内数的分合经验，直接推导10的分合式，再通过实际操作验证答案。

（1）、根据9以内数的分合经验，直接推导10的分合式。

（2）、通过实际操作验证答案。

请把10雪花片分成两部分，分分看共有几种分法？

每组第轮两位幼儿合作，一人操作，一人记录，教师巡视，并指导幼儿交换角色。

每组派代表展示操作结果和记录纸。

教师小结并鼓励表现好的幼儿和斯 他方面取得进步的幼儿。

2、观察幼儿用书，学习10的分合和加减法。

3、游戏：过河寻宝。巩固10以数的加减法。