教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。
教学重、难点：
认真阅读理解课文，适当想像，理解课文所蕴含的深刻道理。
教前准备：
布置学生按“导学单”要求预习
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、揭示课题，检查预习
1、板书课题。
2、检查生字词预习情况：
（1）出示文中生字词，同桌互相检查是否能准确认读；
（2）开双列火车检查朗读，相机正音；
（3）齐读生字词；
（4）说说字形上容易写错的字有哪些，要注意些什么。
（5）说说哪些字不容易写美观，教师视情况范写。
3、检查课文朗读：
（1）同桌互相检查；
（2）指名分段朗读，相机正音，对长句的朗读进行适当指导。
二、理清脉络，练习概括
1、课文是按什么顺序写的？能找出表示时间顺序的短语吗？
2、按时间的先后顺序，课文可以分成三个部分。请大家默读课文，每读完一部分，想想这一部分主要写的是什么，再看看“导学单”上自己预习时的概括，是否准确到位。
3、指名汇报，全班讨论：
第一段：彼得·弗雷特在萨文河畔淘金，苦干了几个月，却一无所获，他很失望。
第二段：六个月后，就在彼得准备离去的时候，他发现大雨过后地上长出了小草，得到启发，决定留下来种花，果然种出了美丽的鲜花。
第三段：五年以后，彼得终于获得了成功，找到了“真金”。
4、指点：将段落大意连起来，就是对课文主要内容的概括。
同桌互相说一说。
指名练说。
三、课堂练习
《习字册》，练习书写本课生字词。
四、布置作业
按“导学单”第二课时要求继续预习课文。
第二课时
一、复习导入
1、同学们，每一个人都有梦想，请问你的梦想是什么？
2、是的，梦想是一个特别美好的词语。《金子》这篇课文中，彼得的梦想是什么？为了实现自己的梦想，他做了哪两件事？
（彼得的梦想是挖到金子，获得财富。为了实现自己的梦想，他先是挖金子，后来他在土地上种上鲜花。）
板书：淘金、种花
3、哪件事情帮助他实现了梦想？（种花）
二、抓住失败，深究原因
1、淘金之路失败了，是不是彼得没有付出努力呢？（不是）
你从哪里看出来的？（第二小节）
2、自由读读第二小节，看看哪些词语让你感受到了彼得的努力。
汇报交流：哪些词语让你感受到了彼得的努力？
（“埋头苦干” 、“一个人默默地挖掘着” 、“几乎翻遍了整块土地” “几个月”）
3、一起读一读这几个句子，感受一下彼得曾经付出过的努力。