隔代教育凸现问题
根据一项关于中国隔代教育的调查显示，仅在北京一地，就有七成的孩子正在接受隔代教育。大比例的隔代教育已经成了特有的中国式教育，随着中国逐步进入老龄化社会，会有越来越多的孩子接受隔代教育。据北京市教育委员会学前教育处统计，北京市0至3岁孩子的入托率仅为12%。也就说绝大多数的孩子是在家里跟随祖辈或者保姆度过学龄前这段黄金时间的。“隔代教育以养育为主，代替不了亲子教育。”原北京市幼儿师范学校教务主任赵献荣指出。
祖父母的疼爱和庇护最容易导致儿童的娇惯，任性和惟我独尊。一位有个４岁儿子的任女士对记者说：“孩子的爷爷奶奶处处护着他，现在孩子很不听话，以前的好习惯全没了，还添了不少坏毛病。”
另外,有些孩子从小和祖父母生活在一起，由于老人腿脚不便，不能经常带孩子出门参加社会活动,很多孩子直到上学才真正走出家门，与社会接触。结果造成孩子性格孤僻、不善与人沟通。北师大儿童心理研究所的辛涛教授说：“从整体上看，隔代教育的负面影响是大于正面影响的。”
隔代教育实属无奈之举
佳佳的爸爸妈妈都在外企工作，每天下班之后还经常要留下加班，根本没有时间照顾孩子。佳佳的爸爸苏先生说：“父母年纪大了，我也希望他们能安享晚年。可是我们两个实在没有时间照顾孩子。”时间和精力是年轻父母们在抚养孩子过程中遇到的最大难题。
林晨夫妇都是律师事务所的律师，两个人每天的工作忙得不可开交，有时候还要不分白天黑夜的忙碌。他们的女儿小影自从一出生就由孩子的爷爷奶奶照顾。“自己生的女儿当然想自己教育，可是如果不去上班，恐怕连孩子的基本温饱都不能保证，还谈什么教育呀。”林晨很无奈地对记者说。小影已经快3岁了，此前一直住在爷爷奶奶家。
最近，林晨和丈夫打算买套大一点房子，让孩子和爷爷奶奶一起搬来住，“希望这样能和孩子有多一点的时间接触。老人总是溺爱孩子，我们担心孩子的教育问题，可是又确实没有时间。”林晨的丈夫叹了口气说。
隔代教育应扬长避短
西方有句名言：人只有到了老年才会带孩子。年轻父母可能缺乏耐心，容易急躁，而老年人则不会。
初为人父的梁业先生认为：“有一定文化素质的老人照顾孩子绝对是好事，有耐心、社会经验也丰富。”
根据北大儿童心理研究所的黄海波教授分析，长辈教育孩子也有着自身的优势。老人们有充裕的时间可以耐心倾听孩子的叙述，抚养孩子的实践经验比年轻父母丰富，孩子出现问题能够准确处理。
“我认为关键是祖辈如何扬长避短。”梁先生说，“我们作为年轻的父母一定要和老人多沟通。而且，一定要挤出时间教育孩子，不能完全交给爷爷奶奶后，就不闻不问。”