教学目标：
1、知识与技能
听懂，会说，认读并书写本课单词：winter
能听懂，会说，认读：glove \ hat\ skate \ ski \.
能读懂课文，回答提出的问题
2、过程与方法
通过自然拼音法学生能认读和书写本课单词，通过回答三个问题，能了解课文的含义。
3、情感、态度和价值观
寒冷的冬天学会保暖，关心他人，做合理的运动。
教学重点：
1.听懂，会说，认读并书写本课单词：winter
2.能听懂，会说，认读：glove \ hat\ skate \ ski \.
3.能读懂课文，回答提出的问题
教学难点：
能读懂课文，回答提出的问题
教学方法：
自然拼音法，情景教学法
教学准备：
录音机。教具。简笔画
教学过程：
Step 1 lead in
1.Greeting .
2.Talk about “Where did you go in National Holiday ?”
（学生说出国庆的活动，注意句子中过去式的运用）
通过学回答引出，没去旅行的同学只能等到寒假再去了（winter holiday）。
Step 2 Presentation
1.learn the new words “winter”，围绕winter引出相关的四个拓展，clothes
Things \ likes to \weather 板书图形汇总
（借助这一活动，学习冬天里用到的单词。）
2.Teacher read the text ,students only listen and answer the question
“A. What’s the date ?”
“B. How’s the weather ?”
“What do they wear ?”
Step 3 Group work
1.Work in groups find the answers in the text .
2.Read the text by themselves .
3.Check the answers
Step 4 Presentation
Talk about “What do you like to do in winter ?”
I like to play in the snow .
I like to …
I like to skate on the ice .
I like to ski on the snow .
Step 5 homework
1.Repeat the five sentences .
2.The activity book of lesson 7
Homework
1.Repeat the five sentences .
2.The activity book of lesson 7
板书设计：
Lesson 7 Snow！ It’s Winter ！