综合活动：秋天的树叶（中1班彭予文）
一、教学目标
1、了解树可以分为落叶树和常青树，知道他们的定义和区别，认识常见的落叶树和常青树（梧桐树和香樟树）
2、通过用自己描画的树叶来布置教室，感受秋天的气氛
二、重点和难点：
1、重点：认识梧桐树和香樟树，知道他们分别是落叶树和常青树
2、难点：理解什么是落叶树，什么是常青树
三、教学准备：
1、梧桐树和香樟树的图片幻灯一组
2、梧桐树落叶和香樟树叶各一人一张
3、蜡笔和画纸，剪刀和双面胶若干
四、教学流程：
观察树叶和图片——落叶树和常青树——描画树叶——布置教室
五、教学过程：
（一）、观察树叶和幻灯图片：
1、幼儿一人一张梧桐树落叶观察并讨论：
（1）你见过这种树叶吗？
（2）它是什么树的树叶？（用幻灯图片告诉幼儿这是梧桐树）
（3）它是什么颜色的？（黄色）
（4）它像什么？（幼儿可根据自己的想像回答）
2、幼儿一人一张香樟树树叶观察并讨论：
（重复上述步骤）
（二）、了解落叶树和常青树：
（1）请幼儿观察两张树叶有什么区别？（一张是黄的干干的，一张是绿油油的有水分的）
（2）想一想为什么？（告诉幼儿，梧桐树的叶子是拣的落叶，而香樟树叶子是从树上摘下来的）
（3）小结：有些树到秋天树叶就会枯黄掉落下来，春天再长出新的树叶，比如说梧桐树，这种秋天落叶的树我们叫它落叶树；另外一些树一年四季叶子都是绿油油的，比如说香樟树，这种不落叶的树我们叫它常青树。（用游戏的方法方便幼儿识记，方便记忆）
（三）、描画树叶：
教师示范：把梧桐树叶按在纸上，按着它的边缘描画，最后画上叶脉。注意涂色时要选择黄色。
（四）、布置教室：
指导幼儿剪下自己描画好的树叶，贴到墙面布置的大树下，感受秋天落叶的气氛