活动准备
经验准备：幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。
材料准备：PPT、苹果5个、一棵果树和老鼠、小鸟，大象、蛇、猴子、鳄鱼、海豹头饰。
活动目标
让幼儿在活动中学习故事并尝试进行表演。
知道小动物摘果子的过程中数量由多到少的变化。
了解动物摘果子的不同方法并尝试用动作进行模仿。
活动过程
一、导入
韵律活动《苹果》
师：今天我们班来了这么多客人老师，开心吗？（开心）那我们唱首苹果歌给客人老师听好不好？（好） 边唱边做摘果子动作。
师：摘得果子好吃吗？
1. 引出《小老鼠摘果子》的故事。
师：咦 小朋友们看谁来了？（小老鼠）
师： 有一天小老鼠来到一棵果树下，果树上长了好多的果子， 树上的果子又红又大，小老鼠看到树上红红的果子，会怎么想呢？
（小老鼠想吃果子）
2、师：可是你们看，果树又高又大，小老鼠太小了，你觉得小老鼠能摘到果子吗？ （引导幼儿观察图片）
小结：小老鼠太小了，、果树又高又大，它可能摘不到树上的果。
二、展开
1、小鸟、大象、蛇来摘果子。
师：小老鼠正在想办法的时候，有只动物来摘果子了。
（1）师：小朋友你们看，是谁来了？（小鸟） 小鸟能够摘到果子吗？ （能）
它是怎么摘果子的？（小鸟飞过来用嘴巴衔走了一颗果子。现在树上还有几颗果子？ 我们一起来数一数。）（6颗果子）
师：小老鼠看到小鸟摘到了果子想，我要是能飞起来就好了。
说着小老鼠在干吗呢？（小老鼠用胳膊像小鸟一样扇了几下。可是怎么也飞不起来。）
（2） 师：谁又来摘果子了。（大象）
大象是怎么摘果子的？（用长长的鼻子卷走了一个果子，）
现在树上还有几颗果子，我们一起来数一数（5颗果子 ）
小老鼠看到大象摘到果子，它会怎么想呢？请一名幼儿回答
（小老鼠想，要是我也有那么长的鼻子，那该有多好呀。）
小老鼠在干吗？（小老鼠把它的鼻子往下拽，把鼻子拽的好疼，可是怎么也拽不长。）