湖北广播电视台组织优秀播音员、主持人义务诵读制成的“经典诵读”光盘，已发放到全省所有中小学课堂。长江少儿出版社编印的《社会主义核心价值观》幼儿绘本也将于10月面市。
为了确保“朝读经典”活动取得实效，湖北省教育厅计划在师范院校开设中华优秀传统文化课程；为每一所学校培养一名中华优秀传统文化教育专职教师；在中小学教师资格考试中，增加中华优秀传统文化的比重；在湖北名师及特级教师评选中，增加传统文化教学、研究人才比重；在中、高考命题中加大中华优秀传统文化的比重。
“从少年儿童抓起，在他们的心田播下核心价值观的种子。”中小学“朝读经典”教育活动的倡导者和直接策划者、湖北省委常委、宣传部部长梁伟年说，“通过全省幼儿园‘起点阅读’和中小学‘朝读经典’活动，为事业接班人扣好人生价值取向的‘第一颗扣子’。”
“晚上睡前我给女儿讲‘孝悌’的故事。没想到，女儿说：‘我在学校学过！’反而给我讲解起来了。”新学期伊始，湖北省武汉市武昌实验小学二年级学生金心然的爸爸金洋收到了一份惊喜。
9 月7日，湖北省中小学“朝读经典·践行社会主义核心价值观”教育活动正式启动。湖北省教育厅要求，从今年秋季开学起，全省中小学每周用3个朝读时间，每次 20分钟，组织学生诵读承载社会主义核心价值观的经典作品；每两周用一节课专门讲析经典作品。与此同时，在全省幼儿园教学中，开展《社会主义核心价值观》绘本阅读和游戏体验。
“中华优秀传统文化是我们的根脉。青少年是祖国的未来和希望，用传统文化精髓滋养文明、茁壮心灵，必须从青少年抓起。”湖北省委书记李鸿忠说。
“我教了30年语文，我觉得在孩子记忆力最好的时候诵读一些唐诗宋词、古文经典实在是太重要了，会让孩子受益终生。十几年前，我只能自己在语文课的前5分钟让孩子读点经典。近5年来，我校每天统一安排20分钟朝读经典，孩子一周熟读记忆两首诗，日积月累，积淀了不少。”武汉市水果湖第一小学三（2）班语文老师李淳芝深有感触地说。
武昌实验小学校长张基广认为：“诵读经典不是要小孩子死记硬背，‘小和尚念经，有口无心’，而是要孩子读书明道、知书达理，对照生活，才有意义。”
“我们会引导孩子联系生活理解古文。比如学了‘过犹待，百步余’，学生就说，过去我们送客人，没等客人走远就关门，好像不够礼貌，应该等客人上了电梯才关门。”二年级教师陈姗姗说。
自从学了“父母教、须敬听，父母责、须顺承”，水果湖一小五（2）班的汪玥涵对父母多了一份耐心。“最近我在家写‘执着’这个词时，因为‘著’‘着’是通假字，老师板书就是‘执著’，所以我也写了‘执著’。可妈妈一口咬定我写错了，要我罚抄10遍。” 汪玥涵满心委屈。可是想到老师教的：父母就算责备错了，也不要顶撞，要等父母气顺了，再慢慢沟通。她就找出现代汉语词典，查到关于“著”“着”通假的解释。等妈妈心情好时，再拿着词典跟妈妈解释。妈妈果真“认错”了。
“我们选编古文时，着重选择跟今天生活有关联的、有童趣的篇目，避免过于说教。”武汉大学历史学院教师、《中华优秀传统文化经典诵读》编纂者之一姜海龙说。该读本即将在全省中小学推广，其中既有“感恩父母”“尊师重道”“精忠报国”等德育篇目，也有“草木鸟兽”“童心天趣”“春风秋雨”等诗词美文。