一、根据婴幼儿心理发展特点科学养育
婴幼儿心理发展的特点：活泼好动，好模仿，好游戏，好奇，喜欢与别人交往，喜欢户外活动，喜欢被人称赞，出现第一反抗期等等，家长要根据他们所表现出的不同特点，采取不同的方法去对待。
比如，两岁多的孩子喜欢搭积木，跟大人玩扮演游戏，家长就要进入角色，全身心地配合他们；8、9个月大的孩子就能“听懂”大人的好坏话，你表扬他，他就高兴地看着你，你若批评，他就吓得瞪着眼睛、表情呆滞，我们做父母的应当把夸奖孩子放在口头上，当孩子做的好的时候就夸奖他，但也不要过于滥用；孩子的第一反抗期是在1.5---3岁的时候，这时期的孩子不太听大人的话，爱发脾气，这是正常的心理现象，家长要平静对待。
二、根据婴幼儿动作发展的特点引导他们正确的游戏
婴幼儿动作发展的特点：躺、坐、爬、站、走、跑、跳、扔、手眼协调与双手动作。家长要在孩子的不同时期采取不同的方式对待。
比如，2—3个月的婴儿手脚不再乱动，开始出现一些局部动作，学会抬头，成人可把他竖直抱起；5—6个月，成人可以扶住婴儿的两腋，让他站立，7—8个月扶住他的双手让他站立，每天练习几次，增强肩、胸的活动能力；10个月左右他会自己扶住东西站立，在此期间，他还练习坐、爬、蹲等动作。不宜站得太久。到 2—2.5岁，能独脚站2—5秒；2.5---3岁，能单脚站5—10秒。
当宝宝到了四五个月的时候，手眼的协调能力就发生了，最初的表现是看到东西就去拿，但手吱趾的灵活性不强，往往整把地去拿东西；到了七个月的时候，两手灵活起来，能用手指去捡东西了；13—18个月会用两三块积木垒高，能抓住一支蜡笔用来涂画，这只是简单的动作，到了个月的时候，能用积木搭成较想象的物体，能模仿画圆、十字形，试用筷子等。这个时候，家长要准备一些益智类的玩具给他玩，比如积木，幼儿书，让其随意翻看