活动目标：
1、 引导幼儿感受节日的热闹气氛，了解节日里的各种声音。
2、尝试用各种乐器与不同节奏来表现节日欢庆的场面。
活动准备：
座位排放成︱ˉ︱;自制打击乐器人手一份放在幼儿的座位下面；音乐“喜洋洋”；有关放炮仗、放鞭炮、放礼花的图片等。
活动过程：
一、导入，引起幼儿的兴趣。
放“喜洋洋音乐”幼儿欢快的做动作进入教室。
二、以提问方式，让幼儿回忆这首乐曲。
1、“刚才，小朋友进来时听的音乐，你有什么样的感觉？”
幼儿：很快乐、很高兴、很幸福。
师小结：小朋友说的真好，听了那首乐曲以后，老师也觉得很快乐，好像过节一样的，喜气洋洋的。
2、你们在过节的时候大人们是怎样庆祝节日的？大人们会放什么呀？（放炮仗、礼花等）你听到的炮仗、鞭炮、礼花的声音是怎么样的？
师小结：很多节日大人们都会放砰啪，砰啪的炮仗；噼里啪啦，噼里啪啦的鞭炮；哧砰，哧砰的礼花来庆祝的。
三、分析乐曲，了解节日声音的节奏。
幼儿第二遍音乐后，提问：
1、节日里有那么多热闹的声音，那我们来仔细听听这段音乐当中先听到了谁的声音，然后听到了谁的声音，最后听到了谁的声音？
师边出示图片边讲：开始的时候是炮仗的声音时，接下来是鞭炮，再接下来是烟花
2、那我们来复习一下炮仗的声音是怎么样的？谁能用你的小手拍出炮仗的声音？
让幼儿自己说出爆竹的声音：砰 啪 ︱砰 啪 ︱，并用拍手的方式演示，大家一起练习。
3、鞭炮的声音是怎么样的？
同上方法让幼儿说出鞭炮的声音：噼里啪啦 或者是 啪啦啪啦。
4、礼花的声音是怎样的？
礼花的声音：砰哧～︱砰哧～︱
四、出示图谱，匹配节奏。
1、师：老师也为这首好听的音乐设计了节奏图谱，请你仔细找一找，炮仗、礼花、鞭炮的声音分别躲在哪张节奏谱里？哪个节奏最像它们发出的声音？
师：我们一起来图谱，图谱上有三种颜色红颜色、黄颜色、蓝颜色，想想红颜是会是谁的声音？（炮仗的声音）与幼儿练习炮仗的声音；看黄颜色的有几个圈连在一起（4个），我们一起拍四下手，感觉像是谁的声音啊？（鞭炮的声音）；那蓝色的怎么圆圈后面有一条小尾巴，它会是谁的声音？（礼花的声音）我们大家一起听音乐跟节奏图谱练习一遍。