教学背景
一年级学生刚接触古诗，可以说是初入门径。而古诗很讲究意境及其韵味，老师如果在教学古诗时进行繁复冗长的讲说，必将影响孩子们的学习兴趣，因此，我在教学这首古诗时，把古诗教学着眼点放在创设情景上，从搜集的资料入手，通过多媒体展示，以激起学生的兴趣，引导学生真切地去感受诗人的情感。取得了良好的效果。
教学目标
知识目标
学习本课生字，初步理解字义和诗句。
能力目标
理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。
情感目标
想象古诗所表现的情景，感知诗的意境及蕴含的道理
教学难点
体会最后两行诗句所蕴含的“只有站得高，才能看得远”这一深刻的道理。
教学准备
多媒体课件
教学时间
两课时
教学片段
教学《登鹳雀楼》一课时，我是这样导入的：
师：老师知道小朋友喜欢画画，现在老师也来画一幅画。谁来说说我画的是什么？
师：谁能根据这幅画编一个故事或一段话？
生：一天傍晚，一位老爷爷来到黄河岸边看风景。他看到黄河两岸的花儿都开了，非常美丽。
师：你编得真好！像个小作家一样！老师也想编一段，行吗？
师：在我国唐朝，有一位大诗人，名叫王之涣。
师：课前老师让你们搜集王之涣的诗歌，你们做到了吗？（生汇报）师：一天傍晚，王之涣来到黄河岸边，他看到夕阳挨着群山慢慢落下，滚滚的黄河水浩浩荡荡流向大海。诗人感到，这里的景色太美了！这时，诗人还想看更远的景色，只可惜站在这里看不到。小朋友，你能想个办法让诗人王之涣看到远处的风景吗？
生：可以用望远镜！
师：这是个好办法，不过那时候还没有发明望远镜呢！
生：可以登上旁边那座楼！
师（把诗人画到鹳雀楼顶层）：我们来试试，哇！真的看到了！那谁知道为什么登上鹳雀楼就能看到远处的风景呢？
生：因为站得高就看得远。
师：你说得太好了！诗人王之涣登上鹳雀楼后，他明白了：只有站得高才能望得远。于是就写了一首诗，题目就叫：《登鹳雀楼》。这所诗写了什么内容呢？让我们一起来听听。（教师范读）