活动目标:
1、初步了解梳子的基本特征,知道梳子由梳子柄、梳子齿、梳子背等组成。
2、大胆创造表现不同造型的桔子,并用语言表达自己的想法。
3、体验无拘无束构画不同形状梳子的快乐。
活动准备:
不同类型的梳子实物 勾线笔 纸 音乐 PPT课件
活动过程:
一、引题
教师:你们都发现桌子上有很多什么?你们都用过梳子吗?见过爸爸妈妈用梳子吧!
二、观察了解梳子的外形特征
1、整体观察,建立初步的整体印象
教师:今天,我们来看一看梳子,小朋友每个人都拿一把梳子吧!
(1)(指着梳子的柄)教师:这是什么?——-梳子柄,我们看看是什么形状的?像什么?
(2)(指着梳子齿)教师:现在我们来摸一摸梳子的这个部位,摸起来是什么感觉的?梳子的齿像什么?
(3)(指着梳子背)教师:那这是梳子的什么部位呢?
教师小结:没错,梳子由梳子柄、梳子齿、梳子背等组成。
三、 细节观察,了解不同造型的梳子
1、 出示一组梳子柄不同的梳子。
教师:好,小朋友现在把梳子都放回到位置上,来看看老师给你们带来了很多梳子,说说你喜欢哪一把梳子?你为什么喜欢它?哪个部位最吸引你?
2、 出示一组梳子齿不同的梳子
教师小结:原来梳子的样子多种多样,有的梳子柄不同,有的梳子齿不同。
四、 点拨示范
1、先画梳子梳子柄
2、画梳子背
3、再画梳子齿
五、自主作画
幼儿自主作画
六、互动评价
1、自评,教师:哪位小朋友愿意来介绍一下自己的画,说说有什么特别的?
2、互评,教师:除了喜欢你自己的画,你还喜欢哪位同伴的画?
3、师评,教师:我觉得这几幅作品很特别,我们看一看。