教学目标：
1、学生通过探讨一模一样的商品在不同的购物场所价格不同和同一种商品从产地到异地价格的变化，知道影响商品价格的因素多种多样，领悟商品中凝聚着复杂多样的劳动。
2、初步形成正确的购买商品的态度，具有独立的购买简单商品的能力并学会聪明购物。
3、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，能够比较商品价格的差异并且考虑其合理性。
教学重点：
教师引导学生进行价格变化的原因的探讨。
教学难点：
学生如何探讨以及与小组成员的合作。
教学过程：
一。谈话导入
1、师：同学们，在学习新课之前，老师想问问大家，你们有过购物的经历吗？都购买过什么商品？在哪里购买的？同样的商品在不同的商场价格一样吗？
（生自由回答）
2、总结：揭示课题
师：同学们所说的就是价格的秘密，这节课我们共同来探讨价格究竟有什么秘密。
【从儿童的日常生活入手，是为了调动学生的学习积极性，对儿童设疑引导活跃了课堂气氛】
二。教师引导学生探讨
（一）探讨------一模一样的商品在不同的购物场所价格不同
1、出示不同的价格购物表
2、师：这是老师在平时购物时做的一个记录，请大家观察这个表格，你能发现什么？
生自由回答。
我们继续就这个问题展开讨论。谁能发表想法
3、小结：“不同的价格”告诉我们，一模一样的商品在不同的购物场所价格不同（板书）
【引导学生从自己的世界出发，自己去观察、体验、感悟，引导学生得出有价值的观点，这也是对后一环节的铺垫】
（二）探讨------同一种商品从产地到异地价格的变化
1、师：同学们，你们都吃过橘子吗？知道橘子是哪里产的吗？ 那你们觉得橘子在销售的各个阶段，他的价格会不会发生变化呢？我们一起来关注这样一个故事。（湖南沅江县一位农民在秋季大丰收后，将一部分普通橘子以每斤 0.3元的价格出售给了批发商。批发商将这些橘子运往省城长沙某水果批发市场，又以每斤0.9元的价格出售给水果经营户。经营户以每斤1.5元出售给市民。该农民又把另一部分个头大、颜色鲜亮的橘子以每斤0.5元的价格送往本地一水果加工厂家，水果加工厂家给橘子包上精美的外包装，运往北方，最后以每斤 2.5元的价格售出。）
2、分组探究：橘子的价格变化了吗？是怎样变化的？为什么会有这样的变化？
小组交流后汇报
3、师：同学们发现得很有趣，一种商品的价格与购物的场所是很大的关系，不过，影响商品价格的因素除了购物场所外，还有其它的因素，你觉得还有什么方面可能导致价格发生变化呢？
①价格因为时间变化
②价格因为地点变化
③品牌不同，价格也不同。
4、总结：影响价格的主要因素有产地不同，价格不同；质量不同，价格不同；时间不同，价格不同。
【通过橘子的故事，让学生深切的感受到影响商品价格的因素是多种多样的，在获得内心体验的过程中，不断丰富和发展学生的生活经验】
三。 进一步探讨价格秘密，做聪明的顾客
1、师：我们发现了价格的秘密，到底怎样才能利用这些，买到实惠又便宜的东西。
2、 学生汇报：
a、师：怎样讨价还价，你有这样的经历吗？你能演一演吗？（学生小组内模拟讨价还价的情景）
b、小组展示。
c、师：他们都做到了诚信相待，是的，诚信是我们做生意乃至做人的基本美德。
师：你赞成哪一种观点：“便宜没好货，好货不便宜。” 还是“价廉物美。便宜也有好货。”
3、请最有购物经验的“购物博士”传授几招。
方法一：成批地购物会比较便宜；
方法二：货比三家不吃亏；
方法三：购买打折的商品，但更重要的是考虑需要不需要；
方法四：学会讨价还价。
四。拓展，引起学生对价格合理性的思考
师：老师要祝贺你们，你们已经揭开了价格的秘密。你们还对哪些商品的价格感兴趣？
生举例说明
五。 布置作业
利用价格的秘密，我们可以买到实惠的商品，这就是价格的秘密。把你今天学到的本领记录下来，回家说给爸爸妈妈听！
六。板书设计
价格的秘密
1、购物场所不同，价格不同。
2、产地不同，价格不同。
3、质量不同，价格不同。
4、时间不同，价格不同。