一、全面贯彻教育方针，积极推进“体卫艺”各项工作的开展
我们认为，在学生的成长过程中，艺术教育突出的是审美育人目标，体育体现的是健康的体魄和良好意志品质的形成，卫生教育的关键是良好行为习惯的养成。因此，早在本世纪初，在学校教学质量已明显提高的基础上，我们就在全市率先提出办学“四转向”，以艺术教育为突破口，渗透德育，促进智育，全面推进素质教育，确立了“面向全体学生，坚持育人为本，以促进学生身心全面发展为目标，以相关课堂教学为中心环节，积极开展‘体卫艺’工作”的指导思想。全校逐步成了人人重视、关心，积极参与“体卫艺”工作的良好内部环境。
另外，我校严格按照国家教育部，卫生部和国家体委颁发的《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》的要求，依据《课程设置方案》开足开齐相关课程，配齐配强体育、卫生、艺术师资队伍。我校现有专职体育教师1人（江西师大体育系毕业），专职美术教师1人，兼职体育教师3人，兼职美术教师3人；兼职音乐教师5人；兼职卫生保健员1人。这些专兼职教师，均达到大专以上学历。同时，通过自我提高、校本培训和上级培训等多种方式不断提高体卫艺师资队伍水平。
近几年来，体卫艺专兼职教师在业务教学与教育成果上，都取得了显著成绩：吕水红老师的《音乐课的激趣教学》、陈冬莲老师的《摸着石头过河》等论文，获地市级音体美科研论文一等奖，并多次在市艺术教育教师各类基本功大赛中获奖。上饶市体育新课程研讨会上祝青亮老师展示的《迎面接力跑》体育活动课，获得地级二等奖；在德兴市两届教师基本功大赛中，连续两次获得小学组二等奖。美术专职教师朱履忠，省美术书法协会会员，其作品多次在全国、省、市比赛中获奖。
二、艺术育人特色显著，校园文化百花齐放
为了卓有成效地开展艺术教育，学校始终坚持艺术教育的三项原则：
一是对象的主体性。我们认为不管有没有艺术专长、天赋，每个学生都有接受艺术教育的权利。必须充分尊重学生的教育主体地位，为每个学生的成长发展提供平等的机会，为他们在艺术方面的学习和发展创造宽松的环境。我们明确要求每位教师一定要真正把学习艺术的幸福和成功的欢愉带给每一个学生。
二是内容的基础性。教学内容强调普及性、大众化，着重培养学生的艺术兴趣爱好。目前，我校已做到班班有活动，人人都参与，参与率100%。各班级根据自身特点，建立了手工、绘画、书法、篆刻、声乐、舞蹈、器乐等特色班。
三是过程的实践性。艺术教育必须在活动与实践中才能得到发展，产生良好的效果。我们坚持寓教育于丰富多彩的艺术活动之中。每年定期举办庆“六一”、“新年歌会”等大型艺术节活动，已连续举办了十届合唱节，使艺术教育实现经常化、持久化，。并对艺术教育的开展提出“三结合”的要求：一是总体规划与分步实施相结合，二是普及与提高相结合，三是课内与课外相结合。在普及的基础上抓提高，让一批特长生在活动和比赛中经受锻炼。
近几年来，音乐、美术教学成绩斐然，学校先后建立了书法组、绘画组、鼓号乐队、二胡队、小提琴队、舞蹈队等十多个校级兴趣小组，在各种级别不同种类的比赛、调演、展出中获得各级各类奖励百余人次。2004年，谢张闽同学在上饶电视台举办的《超级童星》比赛中获得三等奖。2008年王伊莉、钱柯润在江西省拉丁舞少儿组比赛中获得金牌、银牌，还有十余人在。在全市举办的一年一度的“中小学生艺术节”中，我校的艺术组队受到了社会的一致好评。一批特长生在活动和比赛中脱颖而出，这些特长生取得的成绩激励了全体学生，培养了荣誉感和进取心，增强了学生参加艺术训练的积极性，提高了学校的艺术教育水平，使我校跻身全市艺术教育先进学校的行列。
三、体育训练全校普及，硕果累累捷报频频
我校在体育工作中注重坚持“两手抓”，即一手抓普及，一手抓提高。一方面认真贯彻《全民健身计划钢要》和《学校体育工作条例》，上好“两操两课三活动”，切实保证学生每天有一小时以上体育活动时间，并认真上好每一堂体育课。同时，每学年对学生体质进行一次综合性检查并形成制度，对身高、体重、肺活量等关键性指标进行统计、分析、对比，参照《小学生体质健康标准》制定切实可行的实施方案并加以实施，从而全面提高学生的身体素质和运动水平。
另一方面，建立健全课余体育训练制度。学校成立了业余训练运动队，提出“四定”要求：定训练项目、定训练时间、定指导教师、定训练目标，通过严格的训练，达到出成绩、出尖子、出人才的目的。几年来，我校提出“在普及中体现特色，在提高中发掘人才”和“业余体育训练层次化递进化”的发展战略，把一至六年级分为两个阶梯，分别制订了不同的训练目标：一、二、三年级——激发兴趣、培养爱好、打好基础；四、五、六年级——兴趣定向、培养专长。为了保证体育教学的高质量、高水平，我校维修了露天篮球场两个，室内羽毛球场1个（兼作礼堂），七个水泥乒乓球台，三个标准乒乓球台，购置中小型体育器材共计十多个各类三百余件。
由于我们坚持在普及的基础上提高，在提高的指导下普及。体育教学硕果累累，2003年，我校荣获上饶市广播操比赛农村组二等奖。连续几年在市中小学田径运动会中，先后获得团体总分第四、第六的好成绩，乒乓球团体赛中，多次进入团体前八名。在学生个体发展上，绝大多数同学都能高质量地掌握体育艺术“2+1” 技能（即两项体育技能和一项艺术技能）。
四、卫生管理制度规范，学生健康水平稳步提高
我们以创建文明城镇为契机，以树立文明学校为目标，立足学校实际，营造良好的育人环境，提高新一代公民的文明修养，将学校卫生工作的开展作为一项重要的工作内容来抓。
首先，我们要求领导班子全员参与到这项工作中去，并作了具体分工：校长负责组织大家学习上级政府有关文件精神，及时了解上级对学校卫生工作的指示和要求；教导主任具体协调学校卫生工作方面的事务性工作，制定卫生工作制度和工作计划；总务主任负责卫生设备的添置和管理；班主任和体育教师组织开展健康教育和卫生宣传活动，培养学生良好的卫生习惯，增强学生的自我保健意识和能力；保健教师负责处理卫生室的日常事务，贯彻“以预防为主”的方针，加强对传染病和学生常见病的防治工作。除此以外，我校还建立了卫生工作管理网络，使其落实到具体班级与教师，从而有效地推动了学校卫生工作的全面开展。其次，为了使学校卫生工作达到制度化、条理化、规范化，我校制订了多项卫生保健制度和应急预案，包括晨午检制度、体检制度、健康教育制度和突发事件紧急处理预案，增强学生讲究卫生的意识和关心他人的观念。近几年来，我们自力更生、挖掘潜力、精打细算，先后添置了卫生器械和常备药品，充实了原有的卫生保健室。在路道旁增设了果壳箱，在班级设置了痰孟、纸篓等。再次，我校加大了卫生工作的宣传力度。一是从校广播站的广播稿上大幅增加了卫生工作内容，要求每月至少播出一篇卫生专稿；二是从校园宣传栏、各班黑板报上突出卫生内容，要求每期宣传栏、黑板报上都有卫生宣传内容；三是请专门的卫生工作人员给学生上疾病预防、卫生保健课。几年来，共聘请医生、防疫站工作人员十余人次，上课20余节。
根据学校的布局特点，我们进行了校园的绿化和美化。装修了旧教学楼，美化了校门和操场，净化了操场中央的草坪。近年进一步加大建设投入，添置了卫生保健设施，改进了教室照明设备，更换了落后的教育教学设施。这样，学校的卫生状况从根本上得到了改善。
我校是一所农村小学，虽然教育经费紧缺，但努力提高学校体育、卫生、艺术教育质量，改善体育、卫生、艺术教学条件是我校一贯不变的工作重点和工作方向。近三年我校在体卫艺硬件设施的购置与维修、专业教师的培训与提高，各项专门活动的经费保障等方面，投入资金约三万余元。
我校的体育卫生和艺术工作虽然取得了一定的成绩，但对照领导的要求，对照兄弟单位的工作成果，还有一定的差距。“睛空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”，我们在今后的体育、卫生、艺术工作中将正视困难，挑战差距，不断更新教育理念，不断强化学校的体育卫生艺术工作，进一步增强学校的活力和实力，勇于改革，锐意进取，不断创新，为把我校建设成一个生机勃勃、充满希望的示范性、实验性、开放性的特色学校而努力奋斗。