从表面看来，抱孩子不过是把孩子抱在怀里而已。事实上，“抱”的态度还关系到孩子制约习惯的养成。有几种常见的“抱”的态度是值得商榷的。

1、应付型

有的人抱孩子常常是“纯”抱孩子，也就是两手抱着孩子，眼睛却盯着电视或是与人交谈，很少注意、关切到孩子真正的需要或与孩子有任何沟通。这种态度，使得“抱”这件事成为大人的负担，孩子的需求也得不到真正的满足，枉费了“抱”的功能。

2、全天候型

有的家长在孩子哭闹或有异样反应的时候，就立刻放下其他工作来抱孩子。这种处理态度往往使得孩子没有机会学习面对和等待一一面对遭遇不适的小小挫折感和等待妈妈把事情做得告一段落。

3、控制型

这种态度多发生在孩子开始学爬或学走、对周遭事物充满探索兴趣的阶段。为了避免乱爬、乱摸，有的家长索性把孩子抱在怀里，但是却因而限制了幼儿四处探索的机会。这种处理方式，往往会错过孩子行为发展的关键时刻，阻碍发展学习独立的基本能力。