活动目标：

1、在游戏情境中，感知冬天的物品。

2、喜欢游戏，并能大胆与同伴分享交流对冬天物品的经验。

活动准备：

1、音乐《冬天的花》、《宝宝不怕冷》相关ppt

2、餐巾纸（或头巾）、热水袋、杯子、热水、帽子围巾等。

活动过程：

一、导入部分：冬天的雪花

1.提问：——小朋友，朱老师问你们“冬天的花，开在天上，那是什么花？”

2.舞蹈入场：让我们一起来跳个雪花舞吧！

二、感知冬天的物品

引出主题：冬天北风吹吹，雪花飘飘，感觉怎么样啊？

引出游戏：冬天真冷，看，盒子里都装着能够保护我们的物品，你们想打开来看看是谁吗？等一下音乐起的时候，请小朋友一个一个传雪花，音乐停的时候，拿到雪花的小朋友就可以上来打开盒子了，准备好了吗？

游戏感知冬天的物品

实物认知：冬天里的保暖物品（如帽子）

提问：这是什么？冬天里它有什么用？除了这个，还有哪些东西可以保护我们？

梳理：有了这些从头到脚的保暖用品，冬天里到外面去我们就不怕冷了。

体验感知：冬天里的取暖物品（如热水袋）

提问：这是什么？有什么用？除了这个，还有哪些东西可以让我们取暖？

梳理：有了这些取暖工具，下雪天的时候我们也不会冷了。

辩证认知：冬天里的护肤用品（如面霜）

提问：这是什么？夏天的时候用吗？为什么冬天要用它？

梳理：有着这些护肤用品，即时北风呼呼吹，我们的皮肤也不会变干燥、不会裂开来。

（上述三个方面根据孩子们的游戏随机进行）

4.完整梳理：冬天的时候，正是有了这么多朋友的帮忙，我们不怕冷了，谢谢这些朋友！

三、延伸：冬天自我保护的好办法

1.提问：除了这些物品，你们知道冬天里让自己不怕冷的最好办法是什么吗？（运动）

2.好吧，我们一起去外面做做运动吧！