一、教学背景分析
1.教学内容分析
本课是北京版小学英语二年级上册Unit Six It’s Christmas day.的第一课时。包括listen and say、Let’s act、Let’s say三个板块。本单元话题是重要节日圣诞节和元旦以及过生日时的问候语和回应。对话部分呈现的是Lingling过生日，她的朋友们来到Lingling家给她庆祝生日的场景。所运用的语言是“Happy birthday to you. Thank you。”“How old are you？I’m…years old.”同时认读和运用数字1~10。本课以给Lingling庆祝生日的情境为依托，呈现重点功能句型及词汇。并在Let’s act的学习中加以巩固。基于二年级教材特点，本单元的第一课时定位在会话教学课，即：在情境中呈现会话内容，使学生学会在实际生活中加以运用。
2.学生情况分析
本班学生均为二年级学生，活泼好动，乐于学习英语，乐于参与课堂中的各项趣味活动，喜欢在课上通过做动作、唱歌以及表演的方式展示英语语言，但因年龄特点，注意力持续时间较短。经过一年的英语学习，大部分学生有了一定的语言基础，但他们语言积累不够丰富，在理解上会遇到困难。通过老师在课前的了解，一部分学生具有一定关于数字词汇与句型的基础。学生虽然对对话内容有了初步的了解，但对于在情境中的运用还需要深入学习。
二、教学目标
1.能够听懂、会说“How old are you？I’m…years old.”的交际用语，并能够一定情景中运用
2.能够认读和运用数字1~10和同伴进行年龄交流。
3.能够正确读出对话，与同伴一起进行表演
4.能够跟随录音说唱小韵文。
5..能够主动向过生日的人表示祝贺、并询问和回答年龄。
三、教学重难点
1.教学重点
（1）学习询问年龄用语“How old are you？”及应答 “I’m…years old.”