班中的“小淘气“着实是让人费心，当孩子们淘气时，即便是他小小的一个坏行为，我都市高声地谴责他们。偶然静下心来想一想，我责怪他们有效吗?淘气是孩子的本性。你天天扯着嗓子批评他们，可他们照旧每天犯着同样的错误。我们除了批评还是批评。孩子的弊端没少，可我们的精神却越来越差，天天都感觉很疲惫。对于班级里调皮的孩子到底应该怎么对待他们呢？
在平时我很关注调皮的孩子，特别是我们班的奇奇，一天里只要发现他的一点闪光点，我会在全班对他举行表彰。有一次，我发现奇奇很热心，他会主动捡起地上没有人捡的垃圾，然后把它们扔到垃圾桶；他会把阳台上别人掉了的书，主动去放在书架上。于是我就把这个闪光点利用谈话的时间把它放大进行表扬，小朋友们刚开始都说：“奇奇你真棒，就是老喜欢捣乱我们游戏。” “就是就是。”虽然，我在活动中指出了他的优点，小朋友们也觉得他很棒，但是还是有很多经常受到他捣乱的孩子表现出了不高兴。利用这样的机会，我们一起喝奇奇说说心里话吧！小朋友们都纷纷举手想告诉奇奇一些心里话，老师也说出了心里话。奇奇听了以后低下了头，表示有点不开心，因为小朋友们都不喜欢我，我说：“你有很多的地方都很棒，如果能改正大家指出的缺点，相信你的朋友会越来越多。老师也会越来越喜欢你的呀。”通过这样几次的谈心活动，奇奇慢慢地提高了约束能力。
让我们多与调皮的孩子们谈谈心，多给他们一些肯定和表扬，相信他们肯定会越来越棒的!