活动目标

1.了解水的用途，知道水资源的宝贵。

2.在亲自体验中，懂得爱惜水，知道节约用水。

活动准备

1.教材、两盆花（一盆先不浇水叶子有些垂下）、与水有关的图画一幅。

2.幼儿生活经验：初步了解生活中哪些地方需要水？幼儿懂得动植物生长需要水。

活动过程

1.教师出示事先准备好的两盆花：浇过水的和没浇过水的各一盆，请幼儿观察，并引导幼儿发现两盆花的不同，了解植物生长与水的关系。

2.利用画面的情景，了解水与人类生存的关系。引导幼儿观察画面，教师提出问题：说说画面中小朋友在干什么？鱼生活在什么地方？小朋友用水在做什么？等。

由此引起幼儿对水的关注，知道人们生活和小动物生存都离不开水。

3. 结合幼儿对水的认识，引导其说说水有什么用途。

引导幼儿结合自己的体验说说什么时候需要水。

4. 请幼儿进一步思考并讨论：生活中如果我们没有水会怎样？在幼儿充分感知水的用途及水的重要性的基础上，讨论：在生活中怎样节约用水、怎样爱惜水？

活动结束：

1. 利用语言活动学习儿歌“小水管”，知道要节约用水。

2.日常生活中，随时提醒幼儿节约用水，养成节约用水的习惯。