教学目标
1．通过看图学习课文，使学生知道孔雀因为骄傲，结果跌进湖里，从而懂得要谦虚，不骄傲。
2．能看图连起来说说孔雀跌进湖里这件事。
3．根据问题填写适当的句子，使一段话连贯通顺。
4．有感情地朗读课文。
教学重点
1．从有关的词句中，体会骄傲的危险性，从而受到教育。
2．训练学生说一段连贯通顺的话。
教学难点
1．比喻句“那美丽的尾巴抖动着，像一把五彩洒金的大扇子”的理解。
2．看图说说孔雀跌进湖里这件事。
课前准备
课文插图2张、幻灯片2张、抄写词语的小黑板一块。
教学过程
一、复习检查字词。
1．用卡片抽读生字词。
2．看拼音填字成词：
zhǎn zǎ shī xuàn yào
( )开 五彩( )金 ( ) 淋淋 ( )
二、用引读法复习第一段内容，引出新课。
上节课，我们通过学习知道了这只孔雀很美丽，可是——
他为什么有点生气了?(因为骄傲的孔雀以为自己最美，别的鸟都不该跟自己一样美丽，所以有点生气了)
10．后来他为什么可真生气了?
板书：睁大抖动 可真生气
11．骄傲的孔雀，结果怎样了呢?板书：迈步跌进
12．孔雀为什么连自己的影子都认不出来呢?读到这里，你们知道了什么?(不能骄傲)
13．小结三、四节内容。
14．有感情地朗读三、三节。
15．这两节课文我们能不能看看图，用自己的话来说一说?
①回忆复述方法。
②讨论：a．抓住黑板上表示孔雀骄傲的词语来复述。b．“骄傲的孔雀有点生气了”这句话的后面可加上一些孔雀的心理活动，“可真生气”后面可加上一些语言。c．”跌进”可换成“掉到”等等。
③学生自由复述，再指名复述，评议优缺点，再复述。
五、将这节课学过的三节内容连起来复述。
六、总结。
1．这节课我们看图学习了课文的二至四节，这三节主要讲什么？
2．从孔雀跌进湖里这件事中，你明白了什么?
3．你们还学会了什么本领?(看图复述课文)
七、作业。
1．语文作业本课后作业20(课内)
2．抄写比喻句。(课内)
3．把孔雀映进湖里这件事讲给家长听。(课外)