一、教育目标
1、知识目标:通过观察自己制作的临时装片,认识植物细胞基本结构;学会绘制植物细胞结构简图。
2、能力目标
(1)培养学生的观察能力,通过观察比较,能阐述植物细胞的基本结构。
(2)初步学会绘制植物细胞简图的技能。
3、情感、态度和价值观:
(1)通过教学,培养学生严谨的科学态度。
(2)通过教学,激发学生主动探究的欲望,在活动中提高学习生物学科的内在动力。
二、重点、难点
1、重点
(1)培养学生观察能力,通过实验能阐明植物细胞的基本结构。
(2)初步学会绘制植物细胞简图的技能。
2、难点:通过实验观察,能阐明植物细胞的基本结构。
三、教学策略
在学生初步掌握制作临时装片的方法、技巧,注意实验操作过程中的几个主要操作环节的教学,使绝大部分的学生制作临时装片和实验观察的能力得到更好的培养和提高,并认真做好小结;对学习过程进行形成性评价,以小组为单位进行竞赛;通过观察、讨论、交流,让学生认识细胞的基本结构;在教师的指导下,让学生参考教材中的细胞结构图对照观察到的细胞画简图,教师再进行示范、纠正,强调真实性、科学性、规范性。
四、学生活动设计
1、学生在教师的指导下,观察植物细胞,练习画细胞结构简图。
2、学生进行思考、讨论、交流。
3、进行小组合作探究。
五、教学过程
教学内容 |
学生活动 |
教师活动 |
引入:复习临时装片制作的步骤 |
讨论、交流:P46练习1、2、3。 |
教师小结、评价。 |
练习画细胞结构简图 |
学生观察、理解教师的讲解与示范。 学生练习画细胞结构简图 |
教师讲述、演示:结合P44[附]生物图的画法和注意事项讲解并在黑板上演示,讲解细胞结构简图的绘制方法与技巧。 教师用显微投影仪展示学生制作比较好的临时装片。 |
植物细胞的结构与功能。 1、细胞的基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。 2、细胞各部分的功能。 |
学生观察:P45图Ⅱ2-2植物细胞模式图及植物细胞模型。 学生根据观察、阅读理解的结果进行交流 |
引导学生结合实验观察进行阅读理解 教师评价小结。 |
巩固训练:P46练习4。 总结 |
学生讨论、交流。 在教师的引导下进行 |
教师评价小结。 教师与学生一起进行总结。 |
技能训练:P45 测量和计算 |
学生在教师的指导下进行。交流测量和计算的过程及结果。 |
教师的指导、点拨、评价、小结。 |
布置作业: |
1、复习:练习册P16的知识归纳 2、练习册P17-18 |