活动目标：
知道专注倾听的重要性。
能用语言和动作表现小老虎的角色特征。
活动准备：
活动室内布置生日晚会的场景。如：桌上放置自制蛋糕、气球、彩带、蜡烛、蜂蜜罐(可用奶粉罐代替)。
小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小猪等头饰。
事先请几名大班幼儿准备好情景表演的内容(见附)。
活动过程：
观看情景表演。
——请幼儿观看大班幼儿的情景表演。
——今天是什么日子?小熊请朋友们来干什么?
——你看到的小老虎是一只怎样的小老虎?为什么说他是一只“没长耳朵”的小老虎?
——哪些地方看出他是一只“没长耳朵”的小老虎?我们再来看一遍好吗?
再次观看情景表演。
——准备生日会时，小老虎仿了哪些事情?朋友们感到满意吗?为什么?
——他为什么总是做错事? (帮助幼儿理解：小老虎因为没听清别人说的话，所以总是把事情弄糟)
——袋鼠请小老虎帮忙绑气球，小老虎没听清，结果发生了什么事?
——小兔请小老虎倒点儿蜂蜜，小老虎没听清，结果发生了什么事?
——生日晚会换到小兔家，小老虎听清楚了吗?结果发生了什么事?
——小老虎应该怎样做呢?
我们来表演。
——引导幼儿一起学学小老虎道歉的话，知道认真倾听的重要性。
——如果小老虎改正缺点，不再是一只“没长耳朵”的小老虎，他会怎样参加生日准备会呢?我们来表演一下吧！
——请班上个别幼儿扮演小老虎参与情景表演，表现小老虎听清指令、做好事情的新形象。
建议：
情景表演突现了小老虎一错再错的原因——总是不听清楚别人的话。表演时，应该诙谐生动地去表现老虎无意识地也是习惯地听错别人话的情形。
这一活动应更多地让幼儿在笑声中领悟，而不是将重点落在“讨论式”的“教训”上。
活动结束：
附
“没长耳朵”的小老虎
这一天是小猪的生日，小熊把朋友们都喊来，打算开个生日晚会，说：“我们要准备气球、蛋糕，还有蜂蜜……”