不要再“潜规则”我们的孩子了
孩子做的手工，和大人做的比起来肯定天差地别，毕竟大人的优势———年龄和阅历摆在那里。绝大部分的父母也许都有过帮孩子做手工作业的经历，我爸就给上小学的我做过一个飞机模型，我不相信所有的老师都看不出来这其中的区别，但是，老师们还是愿意给那些精美得不太符合孩子年龄的作品不分青红皂白地打上高分，甚至做巡回演出，以给班级或者自己增光，这里面，谁敢说没有成人世界的“潜规则”。
这是大人自己都无法回避的现实。我自己都不知道应该如何去面对自己所面临的虚荣、妒忌、欺骗，以及如何面对他人的虚荣、妨忌和欺骗，更可怕的是我知道，这种现实似乎没有解决的办法，我又怎么去“身体力行”教我的孩子如何面对？
但是，孩子总是需要希望。虽然总有那么多我们解决不了的东西，但我们至少可以给他们一个方向，向往美好的方向。
现代的父母已深谐“言传身教”在孩子成长过程中的重要作用，他们懂得自己需要用潜移默化的影响，用正确的言行来指导孩子，才是最好的教育方式。
但事实上，由于孩子的世界相当一部分是成人世界的投射，而成人世界里的虚荣、欺骗、妒忌等负面情感和状况，孩子也可能会面临，这些可能连我们自己都无法解决的事情，我们应该如何教孩子面对？
父母的角色
在冯夏婷看来，家长在孩子成长过程中扮演的角色以及重要性有以下几个方面：家长在孩子成长过程中扮演着非常重要的角色，父母对孩子的影响远远大于孩子的其他家人、朋友或老师的影响。
父母是孩子的学习榜样，父母要在自己的人生观、价值观、生活态度和工作态度等方面给孩子起到好的示范作用。
再者，父母是孩子最重要的精神支柱和心灵的港湾，当孩子遇到挫折时，父母要给予孩子情感上的安慰。
故事1
怎么我的女儿没被选上？
学校成立了校歌咏队，每个班只选一个学生参加，班长小园被老师选上了。有一天，小园妈妈在学校门口遇到孩子同学阿MAY的妈妈，MAY妈妈问： “我女儿跟我说，你女儿选上歌咏队了，班长又是她做，为什么每次都是小园，而不是她。”小园妈妈一下子不知道怎么回答，她想了想，说：“老师应该有自己的安排吧。而且，也不是每次都选上小园的。我相信每个孩子都有不同的机会。”
由于女儿太出色，像这样的情况，小园妈妈并不是第一次遇上。
●小园妈妈的困惑
在歌咏队这件事上，虽然阿MAY的妈妈是笑着跟我说的，但是我感觉她话里的另一层意思是疑问：你对老师做过了什么？为什么老师特别照顾你的孩子？这并不是第一次，有的家长在这些方面很在乎———虽然我们并不在乎。在这种情况下，我要怎么应对其他家长呢？