指导朗读、实践活动
(一)指导朗读
1.朗读全诗,说说读后感。
2.熟读全诗,感情朗读。
(1)自由读:把两首诗读正确,读通顺。
(2)个别读:要求读流利。
(3)范读:让学生在读流利的基础上,感受一下老师的感情朗读, 以范读带朗读。
(4) 学习感情朗读: 要重点体会 “老大” 、 “衰” 的语调, 要读出 “笑” 的形象来,读出“忽”的速度感、意外感。
3.积累巩固。
(1)自由背。
(2)限时背:限两分钟,看谁背得快。
(3)比赛背:小组赛、个人赛,看谁背得好。
(二)实践活动
借助课文插图和诗句进行想象,表演《回乡偶书》 。