本课主要是以：“family”这个词作为主线，贯穿始终，为了体现“family”一词，背后所隐含的意义，首先出示家有儿女的图片，因为大家对这个家庭很熟悉，也了解里面的人物关系，孩子们接受起来也比较容易，当孩子们看见这一图片时，马上班里就开始欢呼起来，纷纷念出他们的名字---“小雨、刘星、小雪”。我接着问：“大家知道他们的关系吗”？孩子们也都纷纷抢着说，由此引出了今天所学的主要单词----father、mother、sister、brother、me,从让孩子们跟念的过程中发现，有些孩子预习做得很充分，为了锻炼孩子们敢说的能力，让他们当“小老师”领读，效果还可以。
为了引入今天要学的重要句型“This is my …。”，首先复习了“This is a boy.” My name is …。.从而引导孩子自己说出并理解“This is my …。.”再次出示家有儿女的图片，对家庭成员做一一介绍，然后让孩子们拿出自己家的全家福，来介绍自己的家庭成员，虽然说得不是和流利，但已经开始敢说了，值得表扬。
最后通过一段公益广告的视频揭示“family”一词后的意义是f—family , a—and, m—mother, l—love , y--you, father and mother I love you.让孩子们回家对自己的父母说一句“father and mother I love you”， 来让孩子们懂得要感恩，要孝顺自己的父母。由于让孩子们展示自己全家福的时间有点长，没来得及讲第二部分的歌曲，以后要注意时间的合理安排。