知识积累与运用
一、读句子，并在拼音下面写出相应的汉字。
zhuī zhǐ yū
●从黄河象的尾 和 骨化石，人们推测他可能踩在 泥里一块
tuǒ fǖ
圆形的石头上，慢慢 烂的。
dènɡ xiù kuò
●我搬个板 ，挽起 子，帮老师拼黄河象的模型轮子 ，过了一会儿，
dān fánɡ ài
我不放心地问老师：“我没有 误您的工作， 您吧？”
二、下面这句话，有人觉得很荒唐，有人觉得很有道理，试简要写出他们各自的理由。
铁锤锤碗不碎
觉得荒谬的理由：
觉得有道理的理由：
三、请在拼音完全正确的一组后面打“√”，并把其余两组写错的拼音用“ ”标出。
1、磅礴（pánɡ bó ） 苍劲（cānɡ jìnɡ） 收敛（shōu liǎn） ( )
2、哺育（pǔ yù ） 似的（shì de ） 潜入（qián rù ） ( )
3、炽热（zhì rè ） 填饱（tián bǎo ） 万顷（wàn qǐnɡ ） ( )
四、课文链接。
1、读了 老先生的〈桥梁远景图〉，我了解到将来的桥一定造得 ；
将来的桥一定造得 ；将来的桥一定造得 ；将来还会出现 和 。其中 将是社会最进步的桥。
2、科学家（假想 推想）这具黄河象化石的来历。从它当时落水的情景，从它各部分骨头互相关联的情况，可（假想 推想）它死后没有被移动过。用“√”选择正确的词语。
3、 “在日常生活中，到处都孕育着发明与创造。只要你拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛，你也能成为一个小发明家。”要想成为一个小发明家你就要
。
4、“如同带雨衣一样，走到河边时，打打气就架起一座桥，岂不是不用“望洋兴叹”了吗？”把这句放换一种说法，意思不变。
阅读理解与感悟
人生第一课
①这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
②“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师们从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。