教学目标：
知识目标：学会说简单的祁使语及应答
能力目标：在实际的生活中，能够主动运用所学知识进行会话、交流，培养学生交际能力。
情感目标：能够主动关心他人，将英语语言学习融入生活。。
教学重点：
Move your foot . Ok .
Wave your hands . Sure .
教学难点：
能在真实的情景中运用所学的知识自由进行语言交际。
教学方法：
TPR教学法 听说法、交际法、情景教学方法
教学准备：
PPT 课件、录音机、Tape。
教学流程：
在教学过程中，我根据学生的特点和教材的难易程度，设计了四个教学环节其模式为
1、歌谣热身，师生互动。
2、通过课文情景，导入新知。
3、在半真实情景中，运用新知。
4、在真实情景中，升华新知。
一、组织教学
1、Greeting
T: Hello,Good moring class ?
Ss: Hello, Good noring teacher .
T: How are you?
Ss: I’m fine, thanks.
2、Revision
T: Let’s play a game , OK?
Ss: OK.
（上课伊始，通过采用与日常会话和游戏进行热身，消除师生间的陌生感，营造轻松活跃的课前气氛，为新课的教授做铺垫。）
二、讲授新课
T: Today we’ll learn “Lesson 7 Close your eyes.”
New lesson
Look at the picture and talking about “What’s happening ?”
Play the tape
T: Teach the new words :move foot wave hands sure
T:TPR教学
Play a tape again
T：Teach the new words :shoe shoes
Play the tape
T: 拿一只鞋，然后一边把鞋给学生，一边说：P87的句子。
Play the tape
Listen and speak
Samll Talk
三、巩固练习
Act the dialogue
（通过让学生们以小组形式创设情景来运用新知，不但将书本知识与学生们的实际生活相结合，而且也培养了学生们的创新能力。）