活动设计背景
中班孩子对于顺序这个词还不是很理解，在《青蛙跳跳跳》这个活动中能让孩子正确认识理解“顺序”这个词，还能让孩子在学中玩、玩中学，并体会合作的快乐和成功的喜悦。
活动目标
1、理解顺序这个词的意义。
2、 加强幼儿肌肉运动，发展幼儿跑、跳、以及身体平衡能力
3、养成乐于参加活动课程。
教学重点、难点
在教室要先跟孩子讲解好活动规则，要保证每个孩子都听见、听懂。（这就是一个重难点）。
活动准备
1、 在活动场所先画好四竖排荷叶，一排十片荷叶，再在两端画上分界线。
2、背景音乐。（活波）
活动过程
一、热身运动。
1、导入，师：小宝贝们，让我们随着音乐到外边去做游戏吧!老师带孩子有序的到达活动场所。
2、和孩子们一起做做热身操。
二、和孩子一起完成游戏。
三、自由探讨。
1、通过提问，让孩子完整的讲述一次刚刚玩过的游戏。
2、引导孩子开动脑筋想想还能有什么别的玩法。
3、孩子把自己的玩法玩做一次，老师和其余的孩子跟着做一次。
4、老师和孩子一起讨论跑、跳、跨的动作要领，再练习。
四、放松活动。
让孩子随着背景音乐一起有序的回教室。
五、探讨。
让孩子相互的讨论交流一番。想一想刚刚的游戏有哪几种做法，又有什么方法可以快速的到达对面；又从这个游戏里学到了什么？
教学反思
在本次活动中，我觉得太仓促。虽然我不断的提供方法运用其余的方式帮助孩子累积经验，但是孩子还是有一些朦胧感。
不过在此次活动中还是让孩子 加强了肌肉运动，发展了跑、跳以及身体平衡能力。我也从而获得了经验的提升。