《想别人没想到的》是一篇略读课文，这篇课文内容浅显易懂，所以只要一个课时就可以学完。课文内容学生只需读几遍就可理解，但仅仅停留在理解课文内容上是不够的，还要做课文的延伸，于是我设计了以下这些问题：一· 你有什么方法在纸上画出最大的骆驼？二·你还知道哪些有关想别人没想到的这样的故事？三·那么你们生活中有没有什么想别人没想到的事呢？当我问到第二个问题时，学生纷纷举手，举出了很多这样的故事：《司马光砸缸》、《曹冲称象》、《爱迪生救妈妈》……我趁热打铁紧接着问：那么你们生活中有没有什么想别人没想到的事呢？学生们认真思考后，举出了一些例子。
通过本节课的学习，我深深体会到，只要课前认真钻研教材，提前预设几个问题，学生学得舒心，老师教的省心。
但是本节课也存在一些不足之处：如教师引导学生说得较多，相对来说，读得时间较少等。今后我会改进。