活动目标：
1.懂得在幼儿园要和大家在一起，不能随便离开集体
2.初步发展幼儿口语表达能力，学说短句“不要离开大家”
3.通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是快乐的
教学准备：
1.鸡妈妈，小花鸡，小鸭的头饰各一个
2.欢快的音乐（快乐的小鸡），雷声 3.四幅色彩鲜艳符合故事情节的彩图。4.录音机一个 5、创设草地
教学过程：
一、引题
（在上课之前老师给大家带来了一张好看的图片，想看吗？）
1、画面（三）：有一只在哭泣的小花鸡。
老师：小鸡为什么哭了？
幼儿：小鸡找不到爸爸妈妈了。 幼儿：小鸡没有妈妈。
幼儿：没人跟小鸡玩。 幼儿：小鸡它迷路了。
（在此环节老师不加定论让幼儿自由回答）刚才啊小朋友们都说的好极了，我们来表扬表扬自己。那你们还想知道那只小花鸡到底是怎么了吗？（想）
二、故事、提问
出示图（一）：鸡妈妈带着许多小鸡出去玩，他们一个跟着一个，走得多好啊！
老师：他们去干什么了？
幼儿：他们出去玩了。
老师：他们是怎么走的？
幼儿：一个跟着一个走的。
（哦，小鸡子们真乖是排着队一个跟着一个走，学习词“一个跟着一个”，在回答中要求幼儿把语句讲完整）。
出示图（二）鸡妈妈带着一群小鸡在池塘边游水、嬉戏、玩耍，玩得真开心！小花鸡看见了一只小鸭，就跟着小鸭跑开了。
老师：发生什么事了？
幼儿：小鸡跟小鸭去玩了。
老师：那是哪只鸡子跟小鸭去玩了？
幼儿：小花鸡。
出示图（三）天空出现了乌云，小花鸡找不到妈妈了，急得哭起来。
老师：小花鸡为什么哭啊？
幼儿：它找不到妈妈了。
幼儿：它离开了大家自己去玩了。
出示图（四）：鸡妈妈赶来了，小花鸡找到妈妈说：“以后，我再也不随便离开大家了！”
老师：鸡妈妈找到了小花鸡了吗？
幼儿：找到了。
老师：小花鸡是怎么对妈妈说的？
幼儿：我在也不离开大家了，我要和大家在一起。
（学习短句“不要离开大家”在此可以请几个幼儿来回答，并给以五角星奖励）
结合实际提问：