提示：从颜色、扣子、图案等方面观察。
3)提问：人们都在什么时候穿唐装？从而了解唐装是中国的民族腐蚀，激发幼儿的民族自豪感。
2、设计唐装：鼓励幼儿大胆的设计唐装，重点设计图案和盘扣。
3、唐装展示会：将幼儿设计的唐装布置在墙壁上，请幼儿互相欣赏，并评价。
日常教育：
在手工区准备材料，让幼儿动手制作唐装。
家园共育：
家长带领孩子去服装店观看裁缝师傅做唐装。
活动名称：天安门前留个影
预想目标：
1、通过观察学画各种形象的正面人物像。
2、鼓励幼儿大胆的绘画自己观察到的活想到的事物。
3、培养幼儿的爱国情感。
活动准备：
1、让幼儿从家中带《天安门前的留影》照片。
2、幼儿画册P3，油画棒或水彩笔。
3、观察不同家人的不同特征。
活动建议：
1、互相欣赏从家中带来的照片，讲讲照片上都有谁，摆一下照片中的姿势。
2、学画正面人物像，提醒幼儿观察人物不同的特点，如：发型、着装等方面。
3、幼儿作画，教师指导。鼓励幼儿大胆作画，可画不同人物的合影。
4、引导评价：展示作品，请幼儿讲讲自己画面的内容，组织幼儿一起评议人物特征明显、动态活跃、色彩逼真的作品。
日常教育：
在手工区准备材料，让幼儿动手制作唐
装。幼儿互相花好朋友的正面人物项，画出主要特征。
家园共育：
请孩子给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶画像。
活动名称：京剧脸谱
预想目标：
1、欣赏脸谱夸张的颜色，了解脸谱是以鼻子为中心左右对称。
2、知道京剧是我国的国粹，激发幼儿的爱国情感。
活动准备：
1、各种脸谱的照片，有关京剧的光盘或录像带。
2、油画棒或水彩笔。
活动建议：
1、欣赏京剧，教师讲解脸谱上不同的图案和颜色，代表人物不同的性格特征。
2、观察脸谱照片。启发幼儿重点观察脸谱的图案和颜色。
3、设计脸谱。鼓励幼儿设计独特的脸谱，并用夸张的色彩进行涂色，教师巡回指导，重点提示幼儿要注意左右对称。
4、作品展示。把幼儿的作品布置在墙壁上，请幼儿介绍自己设计的脸谱，表扬有创新的幼儿。
日常教育：
在手工区准备多种材料，让幼儿用多种方法制作或绘画脸谱。
家园共育：
家长带孩子观看京剧表演。
活动名称：我眼中的秋天
预想目标：
1、观察秋天的基础上，启发幼儿根据主题进行创作行绘画。
2、培养幼儿的观察力、讲述能力、创造力，启发幼儿对秋天的喜爱和用绘画表达美的情趣。
活动准备：
1、带幼儿去秋游，观察美丽的秋天。
2、幼儿画册P，油画棒或水彩笔。
活动建议：
1、让幼儿讲述秋游时观察到的景色或发生的事，激发幼儿创作欲望。
2、绘画我眼中的秋天：
1)教师重点提示，幼儿把看到的景色画在眼形的轮廓里。
2)幼儿根据自己对秋天的认识和原有的绘画技能，大胆的进行创作。
3)教师巡回指导，鼓励幼儿充分发挥自己的想象力、创造力进行绘画。
3、讲述作品。请幼儿讲述自己的画面，谈谈对秋天的感受。
4、我眼中的秋天展示会，把作品粘贴在墙上，形成一个主题，我眼中的秋天。
日常教育：
带幼儿去户外观察秋天，观察植物的变化。
活动名称：爱清洁的蔬菜娃娃
预想目标：
1、认识各种蔬菜，并会利用教师准备好的材料制作蔬菜娃娃。
2、锻炼幼儿的动手能力和自己解决问题的能力，用各种方法连接水果娃娃的手臂。
3、培养幼儿的想象力及创造力。