教学目标：
1、养成认真观察的好习惯。
2、大胆发言，勇于发表自己的观察所得。
教学重点：
1、如何用准确的语言来表达自己的观察所得。
2、表达自己的观察所得。
教学难点：
如何用准确的语言来表达自己的观察所得。
教学用具：
树叶、多媒体课件
教学方法：
观察法
教学过程：
一、导入新课。
上次老师要求同学们跟随父母去捡拾落叶并把树叶收集保管好，今天我们一起来说一说秋天的树叶。
二、摆树叶。
三、说树叶（放大屏幕）
1、你收集的树叶有哪些形状？
学生甲：我收集的树叶有圆形的五角星形的。
学生乙：我收集的树叶有扇形的、针形的、心形的。
学生丙：我收集的树叶有宝剑形的、带状的、手掌形的。
2、你收集的树叶有哪些颜色？
学生甲：我收集的树叶有绿的、红的。
学生乙：我收集的树叶有黄的、紫的。
……
3、你能说出你收集的一种树叶的形状和颜色吗？
学生甲：我收集的是枫叶，它有五个角，像人的手掌一样，颜色火红火红的，好看极了。
学生乙：我收集的是松针，它像一根尖针一样，扎到手上很疼，颜色是金黄的。
……
（1）学生互相交流，充分发表意见。
（2）学生手拿树叶到台上说。
（3）师生共同评议。
四、小结。
同学们讨论得很热烈，说得也不错，这是大家认真观察、认真思考的结果，以后只要我们多留心周围的事物，就会学到更多的东西。