问：怎么用《弟子规》教育孩子？尺度怎么掌握？
答：家长力行《弟子规》带动孩子，这个带动孩子，假如我们常常心里想着“我做就是要做给他看的”，那太刻意了。一来，你做得越刻意，对方越怪怪的。比方有一位太太学了以后回去很用功，干家活干了一个礼拜，然后每次干的时候就看看先生看到没，我先生看到没有？结果终于一个礼拜过去了，她先生没什么动作，坐在沙发上看着他的报纸。最后她干一个礼拜终于受不了了，把那个手上的抹布，“呵”，丢中了她先生的报纸，“我干了一个礼拜你都没看到吗？”先生很有风度的把报纸放下，“你看还说学《弟子规》的，受不了了吧？”
传统文化是道法自然。我们是不是发自内心的力行《弟子规》的教诲？《中庸》讲“正己而不求于人”，都先要求自己，不要求丈夫，不要求太太，都从自己开始做好。人做出来都是发自内心的时候，自然就感动身边的人。刻意不行。我们有没有真正觉得，“我做孩子我就应该是这样，做人就应该是这样！”发自内心做出来的。
有位爸爸他就看了，“哦，我假如孝顺了，我儿子就能孝顺我了。”他的目的是什么？他的目的，不是觉醒了为人子的本分，他是觉得，哦，我得孝顺我爸，我儿子才会孝顺我。那还是什么心啊？功利心嘛！所以回去以后，那天早上就跟他爸讲，“爸，我学了《弟子规》，要让儿子孝顺我，首先我要孝顺你。所以我待会儿要出门的时候会先跟你鞠躬。”他爸心里想，哎呀这个人活了三四十岁，终于有点开悟了。当然父母都是很慈爱的，只要我们能回头了，他们都高兴。真的他带着他的小儿子，给他爷爷行了礼，“出必告，反必面”嘛。行完礼他就带着孩子去上学，他要去上班。走了没几步路，孩子就停下脚步，对他爸爸讲：“爸爸你刚刚给爷爷鞠躬，是要做给我看的。”孩子感觉不感觉得到你做真的还做假的？你是发自内心的孝心，还是有目的的，要他改？真心才能感人吶！带有目的就不是真心啦。