活动目标：
1、任意摆放软管，大胆表现富有创意的造型。
2、尝试运用多种材料让软管造型站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备：
l、粗细、长短不同的彩色胶皮软管若干
2、透明胶带、橡皮泥、小硬塑料管、铁丝、米、筷子、土豆、泡沫、黄沙、小杯子、细绳子等
活动过程：
(一)猜一猜，激发活动兴趣
1、 师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢?
2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢?请小朋友上来摸一摸
3、请幼儿从口袋里摸出软管，提问：这是什么?像什么?管子有什么用?
(二)看一看，引导观察想象
1、软管可以用来喝饮料，用来接水，可是今天谢老师要用软管来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”。
2、教师将软管子弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状?
像什么?
3、软管真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?
(三)玩一玩，鼓励创造表现
1、师：今天老师为大家准备了许多漂亮的软管，下面小朋友也可以用这些管子来变魔术。
2、幼儿自由结伴弯曲管子，教师观察指导。
3、师：你把软管变成了什么?
(四)做一做，启发思考探索
1、师：我们的小手真能干，把软管弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可软管悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么办法让它站起来呢?
2、幼儿自由讲述让软管站起来的方法。 (如借助胶带、小胶管、在软管中插入细铁丝等)
3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有细小的硬管子、小铁丝……你们可以试试这些材料，看看能不能让软管子站起来。
4、幼儿尝试操作，让软管造型站立起来。
(五)评一评，保持探索兴趣
师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让软管摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。