教学目标：
a.学生能熟练掌握新单词：Santa Claus, Christmas tree,
card,stocking, present, bell.
b.学生可正确理解运用句型：Merry Christmas！
重点难点：
Words：Santa Claus, Christmas tree ；
Sentence： Merry Christmas！
教学方法：
游戏法，小组竞赛法，情境法
教具准备：
多媒体课件，实物。
教学过程：
Step One: Warming up（热身活动）
A.“One，two, three！” 整顿课堂纪律，热情的师生问候
“Good morning！/ Hello！/ Hi！”
B. T: 叮咚抢答，引出所学主题：Festivals；
S: 认真听老师的问题，积极抢答为自己所在小组得分；
C. English song: We wish you a merry Christmas！
设置悬念：让学生猜一猜今天老师要带大家欢度什么节日？
Step two: Presentation and Practice（呈现新语言知识和练习）
A. Learn the new words:
（大小声，多少一遍，滚轮子，one by one）
Santa Claus, Christmas tree, card,
stocking, present, bell.
B. 创设情境
T：扮演圣诞老人，分发礼物，引导学生打招呼，引出新句型
Merry Christmas！
S: 认真听圣诞老人的话大声模仿，同圣诞老人用英语打招呼！
C．Review:扔炸弹
比比看哪组小朋友单词记的最棒！
D. 认真看图，叮咚抢答。
总结：比比看哪组得分最多给予鼓励！
Step Four: Homework（家庭作业）
比比看哪个小老师最棒
将今天所学单词教给自己的爸爸、妈妈！
教后反思：
本节课我所讲的主题是节日，首先通过提问引出主题，然后通过英文歌曲让学生清晰的了解今天所要了解的节日是圣诞节。
新知呈现我仍然是采用了游戏教学法，让学生们在玩中学。在本课中有一个句型：Merry Christmas！在新句型讲解练习部分，我选用了创设情境法，让表现好的学生扮演圣诞老人，用所学句型和其他表现好的学生互相问候，并赠送其礼物。最后在复习环节，我沿用了学生们最喜欢的扔炸弹游戏巩固所学单词，并通过卡片闪现检验本节课的学习成果。
对于本节课的课堂效果我很不满意：由于我的情绪不够高涨，所以学生的积极性不是很高，尤其是在个别游戏环节，学生们参与其中的欲望不够强烈，导致很多应该出彩的环节却冷冷清清。继而导致课堂收效较差，很多学生没有掌握本节课的词汇，同我预想的效果相差甚远。
鉴于以上问题，在以后的课堂教学过程中，我必须要时刻提醒自己保持高涨的情绪。因为教师是整个课堂的主导，如果教师色彩斑斓，那么便可以感染教室里的一切灰暗。只有抓住孩子们的童心才能抓住他们的注意力，也只有这样才能更有效的提高英语课堂效率，才能更有效的保障我的英语课堂是孩子们学习英语的乐园，帮助他们在学习过程中逐步加深对英语的学习兴趣，为更加长远的英语学习之路打下坚实的基础。