活动目标：
1、在熟悉和理解故事的基础上，完整复述故事。
2、能大胆地用表情和肢体动作表演故事。
2、3、增强幼儿的语言表达能力和文学作品表现力。
活动准备：
故事中小花猫、小白兔、小花狗、小山羊角色的头饰。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣
出示头饰，一起幼儿回忆，这是谁呀？上个星期我们学习了一个故事，这个故事的名字叫什么？故事里说了什么事情？
二、引导幼儿学习复述故事
1、我们一起来说说这个故事好吗？老师利用头饰讲述故事一遍。
2、提问：小动物们见了小花猫的小铃铛，是怎么说的？我们一起来学
学。让幼儿学说对话。
3、小花猫掉进河里以后，小动物们是怎么做的？最后小花猫知道自己
错了吗？它是怎么做的？
4、教师带领幼儿复述故事《小铃铛》，我们一起来讲讲这个故事吧。提
醒幼儿注意各个角色的语气、语言。
三、学习表演故事
1、老师引导幼儿分角色讲述故事。提醒幼儿在说小动物对话时，要加
上小动物的动作。
2、带幼儿学习表演故事。鼓励幼儿大胆表现。
3、请能力强的幼儿戴上头饰扮演小动物来表演故事。其他幼儿学说旁
白。
4、轮换角色继续表演故事。
四、结束部分。
表扬幼儿表演的情况，鼓励幼儿课后可以自由结伴继续表演故事。