第一课时
一、教学内容
Unit 2 Dialogue
二、教学目标
（一）语言教学目标
1.词汇
“四会”掌握词汇：go fishing, love, on, tonight, king.
“三会”掌握词汇：stupid.
2.重点句型
(1) What are you going to do on Thursday morning?
(2) Would you like to go with us?
（二）语言技能目标
1.能按“三会”和“四会”要求记忆和运用单词。
2.能正确理解课文意思，并用正确的语音、语调朗读课文。
3.能理解文中出现过的邀请问句及其回答方式，懂得运用。
（三）学习策略目标
1.鼓励学生大胆运用英语思考和交流，谈论自己的生活。
2.培养学生合作精神，共同完成学习任务。
（四）情感态度目标
热爱生活，合理安排课余活动。
三、教学重点与难点
重点：对课文内容的理解和重点句子的运用。
难点：文中出现的各种邀请和提建议的问句及其回答方式。
四、教学过程
（一）Warm up：
1.Sing a song : Days of A week.
2.谈论学生爱好与打算。
用以下句型操练：I like/love/enjoy doing sth.
I’m going to …on…morning/afternoon/evening.
检查预习导学对hobby进行简单分类。
（二）Presentation ：
(1) 师生对话, 复习邀请和提建议的用语及其回答方式，
小结句型：Would you like to…? I love to, thanks a lot.
Why don’t you …?
What about …?
(a) 学习新单词：go fishing
(b) 学习新单词：love
(c) 学习新单词：stupid
2. 学习P7的课文。
(1) 听课文录音或看课件两次，回答以下问题。
(a) What is Xiaoling going to do on Thursday morning?
(b) What are Janet’s family going to do?
(c) Will Xiaoling go fishing with Janet?
(2) 跟录音带或课件朗读课文。
(3) 小组内朗读。
(4) 分角色表演。
3. 学习P8课文。
(1) 听课文录音或看课件两次，四人小组讨论，尝试根据课文内容提出问题，并请同学回答，检查对课文的理解情况。(检查预习导学第Ⅴ题.学习课文。思考)
(2) 跟录音带或课件朗读课文。
(3) 小组内朗读。
(4) 分角色表演。
（三）Praise:
1. 重现、复习本课新单词。
2. 完成P8 Ex.2。
3. 小结一般将来时的各种句式。
be going to/will/shall等。
Would you like to…? I love to, thanks a lot.
Why don’t you …?
What about …?
（四）Production:
同伴合作，仿照课文对话，创作一段讨论活动计划的对话。请2-3对学生在课堂上表演。
（五）Homework
1. 听读课文。
2. 抄写并记忆新单词。
3. 《活动手册》Unit 2 Ex.4。