1. 情景体验
2. 教师请一名女同学，当场拎一桶水，对同学提出要求：仔细观察她拎水时的表现。
3. 引出第8自然段
4. 生齐读；找出段中体现水桶重的词语；再带着感受读，边读边想象妈妈拎水桶时的表现。
五、这时候，三个儿子看到了自己的妈妈在提水，他们是怎么做的？
1）生默读9——11自然段。
2）找出三个儿子的不同表现。师板书
3）问题：当你看到了三个儿子不同的表现以后，你有什么话想对他们说吗？
4）师小结。
六、出示老爷爷的话。
问题：明明有三个儿子同时在眼前，可老爷爷为什么说只看见一个儿子呢？
七、总结
你认为我们要学习哪个孩子，为什么？该怎么样孝敬父母？说说你是怎么帮助父母做事的？
八、扩展
阅读《小乌鸦爱妈妈》的故事。学生小组讨论。